De resultaten van Basisschool De Opstekker in Tijnje

De ontwikkeling van onze leerlingen wordt vanaf groep 3 in kaart gebracht d.m.v. de methodetoetsen en de IEP-toetsen. De IEP-toetsen vinden 2 x per jaar plaats, in januari en in juni. Leerkrachten analyseren en interpreteren in november en april de verzamelde gegevens van de methode toetsen om zicht te krijgen op de opbrengsten van hun onderwijs, de effecten van hun onderwijsaanbod en de onderwijsbehoeften van hun leerlingen. In januari en juni staan naast de methode toetsen ook de toetsen van het IEP leerlingvolgsysteem centraal. De analyse wordt beknopt in steekwoorden genoteerd in het groepsplan. Dit plan wordt 4 keer per jaar geëvalueerd en bijgesteld. De analyses worden besproken tijdens groepsbesprekingen, die plaatsvinden in de maanden november, januari, april en juni. Bij de groepsbespreking zijn de leerkrachten en IB-er aanwezig. In februari en juni schuift de directeur ook aan. In de groepsbespreking wordt het besluit genomen of een leerling in de leerlingenbespreking wordt ingebracht. Redenen om een leerling te bespreken zijn: 1. De leerling profiteert onvoldoende van de specifieke aanpak in het groepsplan. 2. De specifieke onderwijsbehoeften van de leerling blijven onduidelijk. 3. Er zijn aanwijzingen of vermoedens van kind kenmerken. Zelfevaluatie. Na afloop van de tweede groepsbespreking (januari) bespreken en analyseren de directeur en IB-er schoolbreed de ontwikkelingen a.d.h.v. de IEP-toetsen. Daarna wordt bepaald welke vervolgstappen / interventies er genomen moeten worden om de kwaliteit te waarborgen. Deze interventies kan men terugzien in het jaarplan. Aan het eind van het schooljaar worden de groepsplannen afgesloten en draagt de leerkracht de groep over aan de nieuwe leerkracht m.b.v. het overdrachtsformulier. Binnen vier weken na de start van het nieuwe schooljaar stelt de leerkracht een groepsplan op. (groep 3 t/m 8) Wanneer een leerling onder de laagste ontwikkelscore van IEP scoort, wordt tijdens de leerlingbespreking bepaald welke aanpak school kan bieden. Bij dit proces worden de ouders meegenomen. Leerlingen die boven de hoogste ontwikkelscore van IEP scoren, bieden we extra uitdaging aan. In eerste instantie in de pluslijn van de methode. School beschikt ook over levelwerk, speciaal voor onze meerbegaafde leerlingen. Ook kan een leerling een dag per week het Comprix-college bezoeken.