De resultaten van Bonifatiusschool in Ter

Onze school maakt, net als alle andere scholen in Nederland, gebruik van een leerlingvolgsysteem (LVS) Een LVS geeft de leerkrachten, kinderen en ouders inzicht in de ontwikkeling van de leerlingen. Bij de kleuters maken we gebruik van het leerlingvolgsysteem behorend bij het Digikeuzebord. Door middel van observaties wordt de ontwikkeling van ieder kind in kaart gebracht aan de hand van behaalde leer- en ontwikkelingsdoelen. Deze observaties worden gebruikt om de leerling een passend onderwijsaanbod te bieden. Voor groep 3 t/m groep 8 maken we gebruik van het IEP leerlingvolgsysteem. Twee keer per jaar worden bij alle leerlingen toetsen afgenomen op het gebied van lezen, taalverzorging en rekenen. Door de resultaten te analyseren kan de leerkracht het onderwijsaanbod afstemmen op de leerlingen. Naast de toetsen rekenen en taal, vinden we het ook belangrijk om de verdere ontwikkeling van een kind in kaart te brengen, zoals de sociaal-emotionele ontwikkeling, de leeraanpak en het creatief vermogen. Door middel van vragenlijsten binnen het IEP LVS leren we kinderen nadenken over hun eigen ontwikkeling en geven we ze inzicht in hun sterke kanten en in hun ontwikkelmogelijkheden. Zo brengen we de totale ontwikkeling van ieder kind in kaart. De leerkracht gebruikt al deze gegevens vervolgens om voor iedere leerling een passend onderwijsaanbod te verzorgen.