De resultaten van De Klinker in Spijkenisse

Samen leren en met plezier naar school Samen De school kenmerkt zich door een goede samenwerking binnen het team waarbij we ons lerend opstellen en open staan voor nieuwe ideeën.De school kan niet zonder ouders. Daarbij gaat het niet alleen om de hulp bij diverse activiteiten, wij stellen ons ook open voor de meningen van ouders. Door uitwisseling van wederzijdse ervaringen willen wij een optimaal schoolklimaat voor de kinderen creëren. Betrokkenheid van ouders , ook bij het leerproces van hun kinderen, vinden wij heel belangrijk. Wij leren de kinderen om effectief samen te werken. Daartoe bieden we tijdens de lessen, de vieringen en de pauzes diverse mogelijkheden . Plezier Pedagogisch klimaat. Kinderen moeten zich veilig voelen op school. Er is veel aandacht voor de relatie tussen kinderen onderling maar ook voor de relatie tussen leerkrachten en kinderen. Kinderen moeten zich gewaardeerd voelen. Voor het plezier op school is het eveneens van belang dat het leerstofaanbod aansluit bij wat kinderen kunnen. Zowel het aanbod als de omgeving dienen uitdagend te zijn. Dit betekent dat we tegemoet willen komen aan de verschillende behoeftes van kinderen. Niet ieder kind is gebaat bij dezelfde hoeveelheid en dezelfde soort instructie. Bovendien kan het voorkomen dat kinderen die meer of minder aankunnen werken met een apart programma. School Het leerstofaanbod: De op school gehanteerde methodes zijn dekkend voor de kerndoelen. De activiteiten die vooraf gaan aan het gebruik van methodes zijn afgestemd op die methodes. De manier van werken in de diverse groepen stemmen we op elkaar af. In principe werken we volgens het directe instructie model. Dit model biedt mogelijkheden om in meerdere niveaus te differentiëren. Er is een evenwichtige verdeling tussen de basisvakken rekenen en taal / lezen, de zaakvakken en de creatieve vakken. Ook de sociale vorming van kinderen neemt een belangrijke plaats in. LEES MINDER