
De resultaten van Basisschool Dommelrode in Sint-Oedenrode
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Dommelrode, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Dommelrode bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Dommelrode bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden voor Elke Leerling
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau moeten halen. Deze 85% fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het behalen van het fundamentele niveau, een maatstaf die voor alle Nederlandse basisscholen gelijk is.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Resultaten op Basisschool Dommelrode
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en is erop gericht om een zo groot mogelijk percentage van de leerlingen aan het einde van groep acht te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie van elke school, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau, specifiek voor de prestaties van Basisschool Dommelrode. Door deze aanpak wordt de schoolprestatie per school nauwkeurig beoordeeld.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Dommelrode?
De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een cruciale stap voor uw kind. Op Basisschool Dommelrode begeleiden we leerlingen in groep 7 en 8 intensief bij deze belangrijke fase. Wij informeren u graag gedetailleerd over ons zorgvuldige adviestraject. Groep 7: De Voorbereidende Fase In groep 7 starten we met een persoonlijk gesprek met u en uw kind. Tijdens dit gesprek bespreken we een voorlopig schooladvies, ook wel een pré-advies genoemd. Dit advies is gebaseerd op een brede evaluatie van de prestaties, werkhouding en vaardigheden van uw kind over een langere periode. We kijken hierbij zowel naar de academische vooruitgang (didactische ontwikkeling) als naar de sociale en emotionele groei (sociaal-emotionele ontwikkeling). Op basis van deze holistische beoordeling stellen we een weloverwogen pré-advies op. Groep 8: Het Definitieve Schooladvies In januari ontvangen jullie het voorlopige schooladvies op schrift. Mocht dit afwijken van het eerdere pré-advies, dan nemen we eerst telefonisch contact met u op. De doorstroomtoets vindt plaats in de eerste twee weken van februari. De resultaten hiervan ontvangen we vóór 15 maart. In de periode tussen 15 en 24 maart plannen we het definitieve adviesgesprek met u en uw kind, waarin het definitieve schooladvies wordt vastgesteld. Wie Bepalen het Schooladvies? Het schooladvies is een gezamenlijk besluit, tot stand gekomen door nauwe samenwerking tussen de volgende professionals: de leerkrachten van uw kind, de intern begeleider en de schoolleiding. Zij bundelen hun expertise om tot een passend advies te komen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool Dommelrode: Een Vreedzame Aanpak
Basisschool Dommelrode omarmt de principes van 'De Vreedzame School', een methode die gericht is op het versterken van een positieve en democratische schoolcultuur. Wij geloven dat elk kind een stem verdient. Daarom stimuleren we actieve participatie van leerlingen, personeel en ouders bij het vormgeven van onze schoolgemeenschap. Dit bevordert een gevoel van verantwoordelijkheid en betrokkenheid bij iedereen. Onze focus ligt op het vergroten van sociale vaardigheden, met speciale aandacht voor effectieve conflictoplossing. We streven naar een optimaal groepsklimaat waarin respect, waardering voor diversiteit en prettige onderlinge relaties centraal staan. Door kinderen mede-verantwoordelijk te maken voor het schoolklimaat, bevorderen we een veilige en prettige leeromgeving waarin iedereen zich gewaardeerd voelt.
Een veilige leeromgeving voor elke leerling
Stimuleren van welbevinden en actieve betrokkenheid
Bevorderen van een positieve en respectvolle omgang met elkaar
Hoe bevordert Basisschool Dommelrode de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Bij Basisschool Dommelrode is 'De Vreedzame School'-aanpak meer dan een lesprogramma; het is een manier van leven die doorwerkt in onze dagelijkse praktijk. Naast de wekelijkse 'Vreedzame School'-lessen integreren we de principes van sociale en emotionele ontwikkeling gedurende de hele schooldag. Een cruciaal onderdeel hiervan is peer mediation, waarbij leerlingen uit de bovenbouw, na een speciale training, bemiddelen bij conflicten tussen leeftijdsgenoten. Deze aanpak, waarbij leerlingen zelf verantwoordelijkheid nemen voor het schoolklimaat, leidt aantoonbaar tot minder problemen en een positievere sfeer. We geven leerlingen actief een stem via een leerlingenraad, commissies en groepsvergaderingen, en nemen hun inbreng serieus. De leerlingenraad, bestaande uit leerlingen van groep 5 tot en met 8, denkt actief mee over het welzijn en de ontwikkeling van de school. Om de sociaal-emotionele groei van onze leerlingen te monitoren, maken we gebruik van een gestructureerd leerlingvolgsysteem.
Welke registratiemethoden gebruikt Dommelrode voor het volgen van sociale vooruitgang?
Basisschool Dommelrode monitort de sociale ontwikkeling van leerlingen nauwgezet met behulp van specifieke registratiemethoden: * **Kijk!** Dit observatiesysteem biedt inzicht in de sociaal-emotionele ontwikkeling. * **Leerling in Beeld, sociaal-emotioneel functioneren** wordt eveneens ingezet om de voortgang te registreren en te evalueren.
Welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren passen bij Dommelrode?
Basisschool Dommelrode hanteert de volgende erkende lesmethode voor het sociaal-emotioneel leren: * **De Vreedzame School** Deze methode vormt de kern van ons beleid om een positief en ondersteunend sociaal klimaat te creëren voor al onze leerlingen.
Inspectierapport Basisschool Dommelrode: Kwaliteit en Resultaten
De Inspectie van het Onderwijs beoordeelt scholen periodiek om de onderwijskwaliteit te waarborgen. Deze onafhankelijke toetsing vindt minstens eens per vier jaar plaats en focust op drie essentiële pijlers: de borging van kwalitatief hoogstaand onderwijs, de effectiviteit van de leerresultaten en de verantwoorde besteding van middelen. Als onderdeel van deze beoordeling bezoekt de inspectie ook specifieke scholen binnen een schoolbestuur om een gedetailleerd beeld te krijgen van de dagelijkse onderwijspraktijk. Dit biedt waardevolle inzichten voor zowel de school als de ouders. De meest recente inspectie van Basisschool Dommelrode, uitgevoerd in juni 2024, heeft geleid tot een positieve beoordeling op alle getoetste onderdelen. De inspectie heeft waardering uitgesproken voor de proactieve aanpak van Basisschool Dommelrode op het gebied van kwaliteitsverbetering en het creëren van een stimulerende leeromgeving voor alle leerlingen. Voor een gedetailleerd overzicht van de bevindingen en aanbevelingen van de onderwijsinspectie, nodigen wij u van harte uit om het volledige inspectierapport te raadplegen via de officiële website van de Inspectie van het Onderwijs.