Voor iedere leerling is bij aanmelding een ontwikkelingsperspectief opgesteld op basis van de onderwijsbehoeften, de verwachte ontwikkeling en didactische groei. Dit perspectief wordt periodiek bijgewerkt en besproken met ouders. Zo blijven ouders op de hoogte van de resultaten en voorgenomen aanpak. De basis voor de didactische ontwikkeling wordt vooralsnog gevormd door het gebruik van methode-onafhankelijke toetsing. (CITO LOVS) DE school werkt actief aan een opbrengst- evaluatie en verantwoordingsmodel dat gebaseerd is op zgn. leertrajecten en leerstofgebonden toetsen.