De resultaten van Kindcentrum IJsselmonde in Rotterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Kindcentrum IJsselmonde, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Schoolweging van Kindcentrum IJsselmonde
De schoolweging van Kindcentrum IJsselmonde is 36,89 , met een spreiding van 6,09 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Hoe goed past Kindcentrum IJsselmonde bij jullie?
Ontdek hoe goed Kindcentrum IJsselmonde bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel niveau
88,4% van de leerlingen bereikt het fundamentele niveau, boven de landelijke norm van 85%. Hoewel lager dan het vergelijkingsgemiddelde van 91,8%, bevestigt dit dat basale vaardigheden bij het merendeel geborgd zijn. De school zet hierbij in op doelgericht taal- en rekenonderwijs, zoals vermeld in het schoolplan.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
35,4% van de leerlingen behaalt het streefniveau, ruim boven de signaleringswaarde van 30,3%. Dit toont aan dat de school ondanks complexe omstandigheden hogere ambities waar kan maken. Vergelijkbare scholen scoren gemiddeld 42,0%, wat ruimte voor groei aangeeft, bijvoorbeeld in verdere differentiatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Kindcentrum IJsselmonde?
De adviezen tonen een brede spreiding: 31% vmbo-b/kb en 33% vmbo-k/gl-tl. Opvallend is het relatief hoge aandeel praktijkonderwijsadviezen (6%) voor deze complexe populatie, tegenover 19% gl-tl/havo en 8% havo/vwo. De adviezen weerspiegelen zowel zorgvuldige begeleiding als de diversiteit in onderwijsbehoeften.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Kindcentrum IJsselmonde | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Aan de start van het schooljaar formuleren wij doelen voor onze resultaten per unit en als school. Vier keer per jaar evalueren wij deze doelen en de resultaten volgens het 4D-model (Data, Duiden, Doelen, Doen). Het 4D model doorloopt vier fases waarin wij zicht op ontwikkeling van de kinderen krijgen, behouden en de volgende stap in de ontwikkeling begeleiden. Twee keer per jaar doen wij dit naar aanleiding van de IEP toetsen. De andere twee keer doen wij dit naar aanleiding van de tussenresultaten van de methodetoetsen, observaties en kind-gesprekken. Voor zowel de doorstroomtoets in groep 8 als het leerlingvolgsysteem door de gehele school , maken wij gebruik van de IEP.
Zitten de oud-leerlingen van Kindcentrum IJsselmonde in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
23,3% van de leerlingen presteert onder advies (landelijk: 11,8%), wat mogelijk samenhangt met de complexe populatie. Slechts 7% zit boven advies, wat wijst op realistische advisering. De school benadrukt in haar jaarverslag het belang van zorgvuldige trajectbegeleiding voor soepele doorstroom.
Sociale ontwikkeling
Kindcentrum IJsselmonde is als hart van de wijk IJsselmonde een fijne, veilige plek waar iedereen die onze doelen onderschrijft, welkom is. Een plek waar kinderen, ouders en andere IJsselmondenaren zich gesteund en gestimuleerd weten in hun eigenheid, zodat ze positief en vol vertrouwen de toekomst tegemoet kunnen treden. Dit is onze missie en daarmee is ons werk vrijwel volledig sociaal gedreven. Alle kinderen hebben het recht een leven op te bouwen naar hun eigen ontwerp. Als volwassenen hebben wij de taak ze daarbij te helpen. We zorgen voor ze, zodat ze zich veilig voelen en gezond blijven. We leren ze lezen, schrijven en rekenen zodat ze de wereld kunnen ontdekken. We leren ze reflecteren en communiceren, zodat ze zelfverzekerd en met een sociaal gevoel die wereld intrekken. En we leren ze de mouwen op te stropen, zodat ze aan de slag kunnen. Het worden immers echte Rotterdammers. Dit zijn de taken van ouders én van alle volwassenen rondom het kind. Daarom combineren we in KC IJsselmonde zorg en onderwijs in één gebouw. Daar vinden ouders uit IJsselmonde de aandacht en ondersteuning die ze nodig hebben om hun kinderen op te laten groeien tot evenwichtige volwassenen. Tot verstandige Rotterdammers waar we trots op zijn, maar die vooral trots zijn op zichzelf. LEES MINDER
veiligheid en vertrouwen
verbondenheid en eigenheid
groei
Wat is de werkwijze van Kindcentrum IJsselmonde voor sociale ontwikkeling?
Om een fijne en veilige plek te bieden waar iedereen welkom is, is de Kanjertraining geïmplementeerd. Dit is een methode voor het bieden van een pedagogisch klimaat, waarbij dezelfde pedagogische taal wordt gesproken. Kernwoorden van de Kanjertraining zijn: vertrouwen, rust, wederzijds respect, sociale redzaamheid, ouderbetrokkenheid, burgerschap, gezond gedrag en duurzaamheid. Dit sluit aan bij de kernwaarden en de 4 pijlers van het Kindcentrum: taalontwikkeling, gezondheid, zelfredzaamheid en zorg.
Welke registratievormen gebruikt Kindcentrum IJsselmonde om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Kindcentrum IJsselmonde gebruikt de volgende registratievormen om sociale opbrengsten in kaart te brengen: Kanvas, Sociaal Emotionele Vragenlijst, IEP en Sociale monitor van Vensters.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Kindcentrum IJsselmonde?
Kindcentrum IJsselmonde gebruikt de Kanjertrainingen als methode voor sociaal-emotioneel leren.