Het team van IKC Nova voor speciaal basisonderwijs in Rotterdam

Voor het aankomende schooljaar hebben we ons jaarplan opgesteld, voortkomend uit ons strategisch schoolplan. Hierin zijn de belangrijkste focuspunten voor dit schooljaar gedefinieerd. Onze kernambities omvatten het versterken van de educatieve samenwerking met ouders en het vergroten van hun betrokkenheid bij het leerproces van hun kind. Dit realiseren we door speciale activiteiten te organiseren die de thuisbetrokkenheid stimuleren, waarbij onze medewerker ouderbetrokkenheid en brugfunctionaris een cruciale rol speelt. We streven ernaar om leerlingen meer autonomie te geven in hun eigen leer- en ontwikkelingsproces, wat leidt tot een hogere intrinsieke motivatie. Dit bevorderen we door middel van de methodiek 'Leren Zichtbaar Maken'. Tevens integreren we coöperatieve werkvormen schoolbreed om de betrokkenheid van alle leerlingen te maximaliseren. Daarnaast zetten we sterk in op het verbeteren en consolideren van de basisvaardigheden. We rusten onze leerlingen uit met essentiële vaardigheden op het gebied van taal, rekenen-wiskunde, digitale geletterdheid en burgerschap, zodat zij volwaardig kunnen participeren in onze maatschappij. Specifieke aandacht gaat uit naar ons kleuteronderwijs. We richten ons op de optimale ontwikkeling van taal, rekenen, sociaal-emotionele vaardigheden, motoriek, spel, creativiteit en executieve functies. Ons onderwijs sluit hierbij aan bij het individuele niveau van de leerling en de zone van naaste ontwikkeling, aangeboden binnen samenhangende thema's. IKC Nova heeft een apart beleidsplan voor burgerschapsonderwijs. Dit plan beschrijft gedetailleerd hoe we onze leerlingen voorbereiden op actieve deelname aan onze diverse samenleving. We ontwikkelen hun vaardigheden om succesvol te navigeren in de maatschappij, stimuleren democratische participatie en bevorderen het handelen vanuit gedeelde waarden en normen. Ons doel is om leerlingen te begeleiden tot sociale, zelfstandige en veerkrachtige individuen.

Op IKC Nova hanteren we de effectieve LeerKRACHT-methodiek. Leerkrachten komen hierbij regelmatig bijeen voor gestructureerde bordsessies. Tijdens deze sessies worden gezamenlijke doelen visueel gemaakt, grondig besproken en geëvalueerd. Dit proces zorgt voor een systematische voortgangsbewaking en identificeert proactief gebieden waar bijsturing of verdere optimalisatie wenselijk is. Elke leerkracht participeert actief in gespecialiseerde kwaliteitsgroepen. Deze groepen richten zich op diverse onderwijsthema's en leveren een essentiële bijdrage aan de continue ontwikkeling en vernieuwing van ons onderwijsaanbod. Via vernieuwde verbeterborden worden de resultaten en nieuwe doelstellingen overzichtelijk gepresenteerd en periodiek met het voltallige team gecommuniceerd. Zo verzekeren we ons ervan dat IKC Nova een lerende organisatie blijft, die continu evolueert en samenwerkt aan de meest optimale leeromgeving voor al onze leerlingen.