De resultaten van Kindcentrum 't Veer in Raamsdonksveer

Bij Kindcentrum 't Veer begeleiden we leerlingen zorgvuldig naar het voortgezet onderwijs. In groep 7 plannen we een oudergesprek om de mogelijke vervolgrichtingen, zoals VMBO, HAVO of VWO, te bespreken. Dit advies is gebaseerd op de resultaten van de 'Leerling in Beeld' toetsen en houdt rekening met de didactische ontwikkeling en werkhouding van uw kind. In groep 8 vindt een hernieuwd gesprek plaats in het najaar, waarbij we de voortgang evalueren en eventuele nuances in het VMBO-HAVO-VWO advies aanpassen op basis van de E7-toetsen. In januari presenteren we een definitief, uitgebreid schooladvies. Hierbij kijken we niet alleen naar de leerprestaties, maar ook naar de leerhouding en de sociaal-emotionele ontwikkeling. De landelijke doorstroomtoets in februari is een belangrijk moment. Indien de resultaten hoger uitvallen dan het eerder gegeven advies, gaan we hierover in gesprek met u en uw kind. Een aangepast advies is mogelijk na gezamenlijk overleg en akkoord. Tot slot zorgen we voor een soepele, warme overdracht naar de door u gekozen school voor voortgezet onderwijs.

De onderwijsinspectie heeft in juni 2019 een diepgaand onderzoek uitgevoerd bij Kindcentrum 't Veer. Dit vierjaarlijkse onderzoek richt zich op de algehele kwaliteit en de ontwikkeling binnen ons basisonderwijs. Op de kerngebieden 'kwaliteitszorg' en 'zicht op leerlingen en zorg' heeft onze school een positieve beoordeling ontvangen van de inspectie. Dit bevestigt de solide basis die wij bieden aan elke leerling. De inspectie heeft echter ook aandachtspunten geïdentificeerd waar wij actief aan werken. Hoewel leerkrachten de individuele leerbehoeften van leerlingen goed signaleren, is de cyclische aanpak voor het opvolgen hiervan nog niet optimaal. We zetten nu nog scherper in op doelgerichte begeleiding, met speciale aandacht voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben. Deze aanpak wordt nu verankerd in concrete plannen. Als reactie hierop hebben we ambitieuze en haalbare doelen gesteld die de landelijke normen overtreffen. De nieuwe handelingsgerichte cyclus is geïmplementeerd, en via onze blokplanning maken we transparant hoe we leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en talenten verrijken met aangepast lesmateriaal. Daarnaast is er ingezet op het versterken van de teamdynamiek en samenwerking. Met een nieuwe directeur, intern begeleider en teamleider bevorderen we professionele groei binnen de clusters. Door gerichte teambuilding en de inzet van een co-teacher voor begrijpend lezen en rekenen, leren we continu van en met elkaar om ons onderwijs continu te verbeteren, conform ons school- en jaarplan.