Het team van Basisschool met de Bijbel De Steenenkamer in Putten

Op Basisschool De Steenenkamer staat elk kind centraal. Wij streven ernaar een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren waar zowel het kind, de groep als de leerkracht zich optimaal kan ontwikkelen. Bij aanmelding kijken we samen of onze school aansluit bij de onderwijsbehoeften van uw kind. Dankzij onze flexibele onderwijsorganisatie kunnen wij leerlingen op diverse niveaus de begeleiding bieden die nodig is voor hun persoonlijke groei. De ontwikkeling van uw kind is hierbij altijd ons primaire uitgangspunt. Passend Onderwijs: Een Recht voor Elk Kind Nederlandse wetgeving garandeert elk kind recht op passend onderwijs. Sinds 2014 werken scholen en de overheid samen om zoveel mogelijk kinderen, ook zij die extra ondersteuning nodig hebben, een plek te bieden binnen het reguliere basisonderwijs. De focus ligt op de mogelijkheden en onderwijsbehoeften van het kind, niet op beperkingen. Alleen wanneer absoluut noodzakelijk, wordt uitgeweken naar speciaal (basis)onderwijs. Scholen werken hierin samen in regionale samenwerkingsverbanden; wij zijn aangesloten bij 'Zeeluwe'. Schoolondersteuningsprofiel (SOP) en Expertise Onze school biedt zowel basisondersteuning als gespecialiseerde extra ondersteuning, vastgelegd in ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP). Extra ondersteuning wordt primair binnen de groep door de eigen leerkracht geboden. In overleg met onze Interne Begeleider (IB'er) kan Remedial Teaching (RT) worden ingezet, zowel binnen als buiten de groep, afhankelijk van de specifieke leerbehoefte. Onze Specialistische Ondersteuning: * Dyslexie: Wij hanteren een specifieke aanpak voor kinderen met dyslexie. Voor zwakke spellers bieden we een voorbereidend traject voor dyslexie-onderzoek. Bij aangetoonde dyslexie wordt spellingondersteuning buiten de les gegeven, in lijn met de richtlijnen van de behandelaar. * Dyscalculie: Ons protocol ERWD volgen we nauwgezet. Voor leerlingen met rekenproblemen voeren we rekenonderzoeken uit en kunnen we extern onderzoek laten plaatsvinden. * Cognitief Sterke Kinderen: Kinderen die meer uitdaging nodig hebben, ontvangen aangepaste lesstof met verdiepende opdrachten, passend bij hun niveau. De lesstof wordt verrijkt, zonder dat ze vooruit hoeven te werken. * Kinderen met een Leeraanpak op Maat: Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben om de reguliere lesstof op verschillende niveaus te volgen, werken met een individueel leerplan. Dit leerplan bevat specifieke doelen en zorgt voor onderwijs op hun eigen tempo, soms in combinatie met een lagere groep. Binnen CNS Putten bieden we aanvullende faciliteiten: een voorziening voor nieuwkomers met taalachterstanden, een creatieve 'klusklas' voor praktisch talent en een plusklas voor cognitief getalenteerde leerlingen. Continuïteit in Ondersteuning: Van Leerkracht tot Samenwerkingsverband De leerkracht is de eerste schakel in de begeleiding van elk kind. Bij uitdagingen wordt advies ingewonnen bij collega's of de interne begeleider. Indien nodig, bespreken leerkracht en IB'er de situatie van de leerling uitgebreid. Onze orthopedagoog binnen de schoolvereniging kan observaties en adviezen bieden. Als de ondersteuning onvoldoende effect heeft, schakelen we het kernteam van het samenwerkingsverband in. Dit team, bestaande uit de IB'er, een gedragswetenschapper, schoolverpleegkundige en schoolmaatschappelijk werker, bepaalt in overleg met ouders de meest geschikte ondersteuning en plaatsing. Het samenwerkingsverband kan kortdurende interventies bieden, waarbij een expert de leerkracht ondersteunt in de aanpak. Dit kan worden uitgebreid met extra begeleiding door een onderwijsassistent. Samenwerking met het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Voor gespecialiseerde hulp thuis, kan het CJG worden ingeschakeld. Vaak wordt dit geïnitieerd door het kernteam, maar ouders kunnen ook zelf contact opnemen met het CJG voor ondersteuning. Ouderbetrokkenheid: Essentieel voor Succes Wij geloven in een sterke samenwerking met ouders bij de ondersteuning van leerlingen. Ouders worden actief betrokken bij individuele gesprekken. Open en vertrouwelijke communicatie over zorgen, zowel op school als thuis, is cruciaal voor een effectieve aanpak. Wanneer u als ouder meer hulp voor uw kind nodig acht, neem dan direct contact op met school. Samen vinden we de beste weg voor uw kind. Toekomstgericht Onderwijs: Continue Verbetering Sinds schooljaar 2022-2023 zetten we onderwijsassistenten in voor extra begeleiding buiten de klas. Daarnaast voeren we uitgebreide groeps- en leerlinganalyses uit om de ondersteuningsbehoeften nauwkeurig in kaart te brengen. In de onderbouw implementeren we een interventieprogramma om jonge leerlingen met een risico op leesachterstand vroegtijdig te ondersteunen.