De kwaliteit van ons totale onderwijs valt niet slechts af te lezen uit een aantal cijfers over de resultaten bij de uitstroom van leerlingen en overige toetsresultaten. Het eindresultaat zegt niet alles over de inspanning en de leerbaarheid van de leerlingen. De zorg van de school voor kwaliteit hangt nauw samen met het verbeteren en indien nodig veranderen van onze werkwijze en organisatie in overleg met alle betrokkenen. Dit kan het gevolg zijn van verbeterde/vernieuwde methodes, gerichte nascholing en dergelijke. In het schoolplan is de kwaliteitszorg en bewaking van de kwaliteit nader uitgewerkt. De school ontwikkelt op dit moment een kwaliteitszorgsysteem waarin alle facetten van de schoolorganisatie in kaart zijn gebracht. In dit kwaliteitszorgmodel wordt uitgegaan van het Plan – Do –Check –Act principe: We plannen een activiteit, voeren deze uit, evalueren of de actie geslaagd is en handelen de volgende keer naar de uitkomst van deze evaluatie.