73,3% van de leerlingen presteert op adviesniveau, wat 10,4 procentpunt boven het regionale gemiddelde ligt. Het percentage leerlingen onder advies (13,3%) is echter ook licht verhoogd t.o.v. vergelijkbare scholen (11,8%). Deze tweedeling sluit aan bij de brede variatie in onderwijsbehoeften binnen het speciaal onderwijs.