Groepsanalyse en groepsplan Naar aanleiding van de Leerlingvolgsysteemoetsen wordt 2x per jaar een analyse gemaakt. De analyse heeft consequenties voor leerkrachtgedrag en leerstofafstemming in de groep. Alle leerlingen worden inbeeld gebracht met behulp van het groepsplan. Per ontwikkelingsgebied worden bijzonderheden omtrent de kinderen benoemd. De plannen worden vier maal per jaar aangepast. Het groepsplan doet tevens dienst als gespreksformulier voor de leerlingbespreking en is opgenomen in de groepsmap. Observaties en toetsen tussenopbrengsten Om de leerlingen op school zo optimaal mogelijk te volgen worden de kinderen regelmatig geobserveerd en getoetst. Er wordt gebruik gemaakt van methodegebonden toetsen (normlijn 80%) en niet-methodegebonden toetsen. De toetsuitslagen van beide soorten toetsen worden door de groepsleerkracht geanalyseerd. De consequenties van de methode-analyses wordenop het overzicht vermeld en vertaald naar de praktijk in het weekoverzicht; de remediërende dagen. Naar aanleiding van de analyses van niet methode gebondentoetsen wordt het groepsplan aangepast. Leerling in beeld en vaststellen tussenopbrengsten In de leerjaren 1 en 2 wordt een registratiesysteem gebruikt om de ontwikkeling van de kinderen te volgen en te analyseren. Vanaf leerjaar 3 worden de leerlingvolgsysteemtoetsen van Leerling in beeld twee maal per jaar door de groepsleerkracht afgenomen bij alle kinderen. De resultaten worden door de groepsleerkracht geregistreerd in Leerling in beeld besproken met de Kwaliteitscoördinator. Hiervoor wordt het formulier van de groepsanalyse en groepsplan gebruikt. Na de leerlingvolgsysteemtoetsen worden er ouder-kindgesprekken ingepland. Opvallende kinderen Opvallende leerlingen worden indien nodig tussendoor getoetst in oktober en/of april. De leerlingen die in aanmerking komen voor de extra toetsen worden in onderling overleg door de groepsleerkracht en KC’er vastgesteld. De extra toetsen worden, indien mogelijk, door de KC’er uitgevoerd. De resultaten worden door de KC’er met de groepsleerkracht besproken. Overleg ouders Zowel na de reguliere als na de extra toetsen worden de ouders door de groepsleerkracht geïnformeerd over de resultaten van hun kind. De KC’er kan eventueel deelnemen aan het overleg.