Schoolweging
De schoolweging van Daltonschool Oegstgeest is 27,91 , met een spreiding van 8,38 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
98,9% van de leerlingen behaalt het fundamenteel niveau, ver boven de landelijke norm van 85%. Dit bevestigt de effectiviteit van de basisondersteuning, vooral op het gebied van rekenvaardigheid. De score ligt 2,5% hoger dan het gemiddelde van vergelijkbare scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
70,4% van de leerlingen behaalt het streefniveau, ruim boven de inspectienorm van 50,1%. Dit geeft aan dat meer leerlingen dan verwacht het geavanceerde niveau voor taal/rekenen bereiken, mogelijk door de Dalton-aanpak met persoonlijke leerdoelen. De score ligt 9,2% hoger dan bij vergelijkbare scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Opvallend is het hoge percentage vwo-adviezen (33,3% vs. 18,6% regionaal). De combinatie vmbo-(g)t/HAVO (13,3%) en HAVO/VWO (13,3%) toont differentiatie binnen theoretische leerwegen. Praktijkgericht advies blijft beperkt (6,7% vmbo-k), wat past bij de academische focus van de schoolomgeving in Oegstgeest.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Daltonschool Oegstgeest | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
81,5% van de leerlingen presteert op adviesniveau, significant hoger dan het landelijk gemiddelde (62,9%). Slechts 7,4% zit onder advies (vs. 11,8% landelijk), wat de betrouwbaarheid van de adviezen onderstreept. Het beperkte percentage boven-advies (11,1%) reflecteert mogelijk realistische inschattingen door het leerlingvolgsysteem.