Inleiding Op de Antoniusschool wordt zowel opbrengst- als handelingsgericht gewerkt. Toetsen zien wij als een meetinstrument om de ontwikkeling van onze leerlingen te volgen. Zowel op school- groeps- als op individueel niveau. Deze data gebruiken wij om vervolgens het onderwijsaanbod af te stemmen en de effecten van ons gegeven onderwijs te meten. De leerkracht maakt tweejaarlijks een analyse op groeps- en waar nodig op leerlingniveau, de IB'er en directie maken een schoolanalyse. De schoolanalyse wordt zowel tweejaarlijks (februari en juni) in het team als bovenschools besproken met de belanghebbenden. Toetsen Wij nemen zowel methode gebonden toetsen af als methode onafhankelijke toetsen, dit zijn de Cito Leerling in Beeld-toetsen (LIB-toetsen). De methode toetsen controleren na elk onderdeel (hoofdstuk, blok of thema) in welke mate de leerling de aangeboden kennis en vaardigheden uit de methode beheerst. Deze toetsen helpen de leerkracht bepalen of de leerling op schema ligt en welke extra uitdaging of ondersteuning nodig is. Deze toetsen worden het hele jaar door gebruikt en ondersteunen de leerkracht om het onderwijsaanbod op korte termijn te evalueren en waar nodig het aanbod bij te sturen. Niet alleen d.m.v. de gegevens van toetsen maar ook door de correctie van het dagelijks werk, volgen we de kinderen. Gegevens van belang worden genoteerd in het groepsplan. De gegevens van de leerlingen worden 4 maal per schooljaar besproken door de leerkracht met de intern begeleider in groepsbesprekingen en in leerlingbesprekingen. De leerkrachten onderling hebben ook regelmatig overleg over vorderingen en het welbevinden van de leerlingen. De methode onafhankelijke toetsen, toetsen vaardigheden op verschillende domeinen, te weten begrijpend lezen, technisch lezen, spelling niet werkwoorden, spelling werkwoorden (vanaf gr 6), taalverzorging leestekens (vanaf gr 6) en rekenen. Deze toetsen laten de vaardigheidsontwikkeling van leerlingen zien. Deze toetsen worden tweemaal per jaar afgenomen. De uitkomsten geven een beeld van het niveau van de leerlingen. Omdat deze toetsen genormeerd zijn kan school het niveau van de leerling en van de groep vergelijken met het gemiddelde niveau van de normgroep. De toetsen zijn in eerste instantie bedoeld als signaleringsinstrument; welke leergebieden en welke leerlingen vragen om extra aandacht? LIB toetsen Midden (januari) en Eind (juni). LIB Begrijpend lezen; Groep 4 t/m 7 in januari en juni. LIB Rekenen & Wiskunde; Groep 3 t/m 7 in januari en juni. LIB Taalverzorging; Groep 3 t/m 7 in januari en juni LIB technisch lezen AVI; Groep 3 t/m 7 in januari en juni LIB technisch lezen DMT; Groep 3 en 4 in januari en juni Bovenstaande toetsen nemen we in groep 8 af op het Begin moment, dit is in oktober/november. Doorstroomtoets LIB Februari Groep 8