De resultaten van Daltonschool Reggewijs in Nijverdal
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Daltonschool Reggewijs, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Daltonschool Reggewijs bij jullie?
Ontdek hoe goed Daltonschool Reggewijs bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behalen van het Fundamenteel Niveau op Daltonschool Reggewijs
Het fundamenteel niveau vormt de basis voor taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitie en Resultaten op Daltonschool Reggewijs
Het streefniveau vertegenwoordigt een ambitieuzer doel, waarbij we streven naar het maximale aantal leerlingen dat deze hogere vaardigheden aan het einde van groep acht bereikt. Dit niveau is essentieel voor een succesvolle doorstroom naar het voortgezet onderwijs. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde voor het streefniveau vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Daltonschool Reggewijs zet zich in om deze ambitieuze doelen te realiseren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Daltonschool Reggewijs?
Daltonschool Reggewijs in Nijverdal hecht veel waarde aan een succesvolle overgang van basisschool naar middelbare school. Onze daltonpedagogiek bereidt leerlingen optimaal voor op het voortgezet onderwijs (VO). Wij geloven in een brede ontwikkeling. Daarom kijken we niet alleen naar toetsresultaten, maar naar het gehele plaatje van de leerling. Dit proces begint al in groep 7 met de zogenaamde KOM-gesprekken, waarin we een voorlopige richting voor de doorstroom bespreken. In groep 8 ontvangen leerlingen een pre-advies in november en een voorlopig advies in januari. Dit definitieve advies, dat in maart wordt gegeven na de IEP doorstroomtoets, is gebaseerd op de gehele ontwikkeling en toetsresultaten. Bij een hogere score dan verwacht, wordt het advies altijd heroverwogen in overleg met ouders en de leerling. Mocht een leerling lager scoren dan verwacht, dan wordt het advies niet standaard bijgesteld. Ouders kunnen dit wel aangeven indien dit in het belang van de leerling is. Na het definitieve schooladvies volgt de centrale aanmeldweek voor het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkel Sterke Sociale Vaardigheden op Daltonschool Reggewijs
Bij Daltonschool Reggewijs in Nijverdal bereiden we uw kind voor op een toekomst vol mogelijkheden. Naast kernvakken zoals taal, rekenen en Engels, leggen we een sterke nadruk op de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden. We stimuleren een proactieve houding waarbij "ik kan dit!" centraal staat, aangemoedigd door nieuwsgierigheid en een drive om meer te leren. Onze leerlingen ontdekken hun unieke talenten, wat leidt tot zelfvertrouwen en een open blik op de wereld. We leren hen om buiten de gebaande paden te denken, grenzen te verleggen en open te staan voor diverse perspectieven. Daltonschool Reggewijs leidt uw kind op tot een wereldburger, uitgerust met de bagage om elke uitdaging aan te gaan.
Vrijheid binnen kaders
Zelfstandig leren en ontwikkelen
Effectief samenwerken
Hoe bevordert Daltonschool Reggewijs de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Daltonschool Reggewijs hanteert een proactieve aanpak voor sociale ontwikkeling, waarbij we jaarlijks het ZIEN!-instrument gebruiken. Dit helpt ons de sociale interacties, betrokkenheid en het welzijn van elke leerling te beoordelen. We identificeren specifieke sociale competenties waarop we ons richten, zoals pro-sociaal gedrag, sociaal initiatief, autonomie, flexibiliteit, impulsbeheersing en empathie. Deze vaardigheden, samen met betrokkenheid en welbevinden, vormen de kern van onze aanpak. Door middel van ZIEN!-leerkrachtobservaties en leerlingvragenlijsten (voor groep 5-8) monitoren we de vooruitgang. Daarnaast waarborgen we een veilige leeromgeving door aandacht te besteden aan pestbeleving en het algemene welbevinden. We werken planmatig en cyclisch aan het versterken van deze competenties, met zowel preventieve als curatieve interventies. Ouders worden actief betrokken bij dit proces, zodat we samen met het kind de beste groeipad kunnen bepalen.
Welke registratiemethoden gebruikt onze school voor sociale opbrengsten?
Daltonschool Reggewijs gebruikt het ZIEN!-instrument om de sociale ontwikkeling en opbrengsten van onze leerlingen systematisch in kaart te brengen. Dit instrument biedt ons waardevolle inzichten in het sociaal-emotioneel functioneren van elk kind.
- ZIEN!-instrument voor sociale en emotionele monitoring
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren passen wij toe?
Onze school integreert diverse methoden om het sociaal-emotioneel leren te versterken, afgestemd op de leeftijd en ontwikkeling van de leerlingen: * **Taakspel:** Een veelzijdige methode voor het ontwikkelen van samenwerkingsvaardigheden. * **Mindfulness (groep 3-4):** Helpt jongere kinderen omgaan met emoties en focussen. * **Rots en Water (groep 5-6):** Stimuleert zelfvertrouwen, weerbaarheid en sociale interactie. * **Judo (groep 7-8):** Bevordert discipline, respect en fysieke en mentale weerbaarheid.
- Taakspel
- Mindfulness (groep 3/4)
- Rots en Water (groep 5/6)
- Judo (groep 7/8)
Officiële Inspectierapporten Daltonschool Reggewijs: Kwaliteit van Onderwijs
Bent u geïnteresseerd in de prestaties en kwaliteit van Daltonschool Reggewijs? Op deze pagina vindt u essentiële informatie uit de officiële onderwijsinspectierapporten. Daltonschool Reggewijs streeft naar uitmuntendheid in het basisonderwijs. De school hanteert de daltonprincipes om leerlingen zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en samenwerking bij te brengen. Ontdek hoe de school presteert op het gebied van educatieve resultaten, pedagogisch klimaat en de algehele ontwikkeling van onze 89 leerlingen. Wij nodigen u uit om de transparantie van ons onderwijs te beoordelen.