De resultaten van Christelijke basisschool Prinses Beatrix in Nijverdal

De sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen is van grote invloed op het welbevinden en het functioneren in de groep. Tegelijkertijd geloven we dat goed en passend onderwijs enorm bijdraagt aan het sociaal-emotioneel welbevinden van onze leerlingen. Onze school besteedt daarom structureel en systematisch aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling binnen het onderwijsleerproces. Hiermee willen we onze kinderen opvoeden tot bewuste volwassenen die zicht hebben op het eigen leerproces. We willen onze leerlingen graag meegeven dat ze oog hebben voor de wereld om zich heen en zicht hebben op zichzelf. De ontwikkeling van de groep en de individuele leerlingen wordt besproken tijdens de groepsbespreking. Per groep wordt bekeken wat de onderwijsbehoeften van de groep en individuele leerlingen zijn en hoe we hieraan tegemoet kunnen komen. Bij het bieden van optimale ontwikkelingskansen hoort een zekere mate van autonomie voor de leerling. Dat wil zeggen 'vrijheid in gebondenheid', autonomie mag niet leiden tot overlast voor anderen. Samenwerkend leren in coöperatieve werkvormen, oog hebben voor de behoeften van anderen, respect en tolerantie zijn thema's die cyclisch terug komen in ons onderwijsaanbod. Maar meer nog het voordoen en voorleven van de leerkrachten geeft vorm aan de ontwikkeling van leerlingen tot sociaal competente volwassenen LEES MINDER