Wij houden de ontwikkeling van onze leerlingen op verschillende manieren goed in de gaten. Allereerst door heel erg goed te kijken naar uw kind (observatie) en te luisteren naar u als ouders. Bij de kleutergroepen worden de registratiekaarten taal en rekenen ingevuld, dit geeft inzicht in de individuele ontwikkeling van ieder kind. Vanaf groep 3 nemen wij toetsen af die bij de methode horen (methode gebonden toetsen). Deze worden afgenomen nadat bepaalde leerstof is aangeboden om te kijken of de kinderen de stof beheersen of dat we bepaalde onderdelen nog een keer moeten herhalen. Wij nemen ook methodeonafhankelijke toetsen af. Dit zijn landelijk genormeerde toetsen. Wij gebruiken daarvoor de toetsen van leerling in beeld (Cito). Deze toetsen worden meerdere keren per jaar afgenomen vanaf groep 3. Dit geeft ons een goed beeld van de ontwikkeling en de onderwijsbehoefte van onze leerlingen. De vakken die op deze manier afgenomen worden zijn rekenen, lezen en taalverzorging. Twee keer per jaar worden na een toetsperiode de resultaten met het team besproken en geanalyseerd. Op deze manier brengen we de ontwikkelingen op de diverse vakgebieden, als ook ontwikkelingen op groepsniveau en schoolniveau, in beeld en verbinden wij hier eventueel conclusies en interventies aan. Daarnaast worden twee keer per jaar de resultaten in de groepsbespreking met de intern begeleider besproken. Hierbij wordt vooral geanalyseerd op het niveau van de individuele leerlingen. Op basis van de groepsbespreking worden er nieuwe groepsplannen gemaakt. In het groepsplan geeft de leerkracht aan hoe zij/hij de komende periode met de verschillende ondersteuningsbehoeften van de leerlingen in haar/zijn groep omgaat en hoe de zorg voor leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften te realiseren. Van iedere leerling worden de toetsgegevens van het leerlingvolgsysteem (LVS) bijgehouden in ons administratieprogramma ESIS. Hierin worden ook gegevens opgenomen verkregen door observaties, gesprekken met ouders, onderzoeken etc. De scores van de leerlingen worden met het rapport meegegeven. Vanzelfsprekend worden de scores ook tijdens de oudergesprekken besproken. Vanaf groep 6 zitten de leerlingen zelf ook bij de gesprekken.