De school meet twee keer per jaar het welbevinden van de leerlingen. Zij doet dat via de vragenlijsten van de Kanjertraining. Als daar opvallende resultaten uitkomen, worden deze besproken met de IB'er van de school en/of de ouders. Mocht dat nodig zijn, dan wordt er adequate ondersteuning geregeld. Veelal bevestigen de Kanjerlijsten wat al bij leerkrachten bekend is. In dat opzicht hebben de lijsten een bevestigende werking. Ook worden op school kindgesprekken gevoerd. Deze kunnen gaan over het cognitieve, maar ook over sociale opbrengsten. Onze ervaring is dat kinderen zelf goed kunnen aangeven wat zij nodig hebben. De leerlingen van de school waren dit jaar voor het eerst bij de startgesprekken aanwezig. Het mooie hiervan is dat er een stuk betrokkenheid bij/eigenaarschap van het eigen leerproces ontstaat, zelfs al bij jonge kinderen. LEES MINDER