Om de ontwikkeling van leerling zo goed mogelijk te volgen, wordt het schoolwerk dagelijks bekeken en geanalyseerd. Aan de hand van methodetoetsen en toetsen van het leerlingvolgsysteem (CITO) kunnen we controleren of de doelen zijn behaald en welke aanpak er voor het vervolg nodig is. Dit is een voortdurende cyclus die we doorlopen op school-, groeps- en individueel niveau om te controleren of ons onderwijs nog aansluit bij wat leerlingen van ons nodig hebben. We zijn afgelopen jaren overgestapt op werken met jaardoelen. Dit heeft er toe geleid dat de basisvaardigheden extra aandacht krijgen. Meer aandacht voor kwaliteit en minder voor kwantiteit. Een goede fundering biedt een goede basis voor de toekomst. We letten hierbij op de basisvaardigheden van reken en het technisch leesniveau.