Schoolweging
De schoolweging van De Musselhorst is 35,21 , met een spreiding van 5,40 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
88,9% van de leerlingen bereikt het fundamenteel niveau, ruim boven de landelijke norm van 85%. Dit toont aan dat de basisvaardigheden stevig worden aangeleerd, zelfs met een complexe leerlingenpopulatie. De score ligt iets onder het gemiddelde van vergelijkbare scholen (93,0%), wat mogelijk samenhangt met de hoge schoolweging.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
41,4% van de leerlingen behaalt het streefniveau, wat boven de door de inspectie gestelde signaleringswaarde van 34,3% ligt. Ten opzichte van vergelijkbare scholen (47,6%) is er echter verbeteringspotentieel. De school zet in op maatwerk via combinatiegroepen om deze kloof te dichten.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Het adviesprofiel toont een nadruk op praktische leerwegen: 33,3% vmbo-b en 25% vmbo-(g)t. Toch springt 8,3% vwo-advies eruit, wat relatief hoog is gegeven de schoolweging. Vergeleken met regiocijfers (18,6% vwo) is er ruimte voor meer ambitieus adviseren. De 8,3% 'onbekend' vraagt om verduidelijking in het ondersteuningsbeleid.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2014-2015
| Toets | De Musselhorst | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|---|---|---|
| 199.71 |
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
De ontwikkeling van de leerlingen wordt gevolgd door middel van methodegebonden en niet-methodegebonden toetsen. Alle resultaten worden geanalyseerd en hebben gevolgen voor het aanbod en de didactiek. Twee keer per jaar wordt er een schoolbrede opbrengstenanalyse opgesteld door de Intern Begeleider. De uitkomsten leveren adviezen op voor het vervolg van ons onderwijs(aanbod)
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
41,7% van de leerlingen presteert boven advies (landelijk: 25,3%), wat de kwaliteit van het plaatsingsproces onderstreept. Slechts 8,3% zit onder advies, tegen 11,8% nationaal. Deze cijfers reflecteren de effectiviteit van het adaptieve onderwijs in combinatieklassen, zoals beschreven in het schoolplan.