Het team van CBS Graaf Jan in Montfoort

Ontdek de toekomst van ons onderwijs met ons schoolplan 2025-2029, getiteld 'Groei en Verbinding'. Dit plan is de kern van onze kwaliteitsverbetering en bevordert actieve samenwerking. Onze visie is gericht op het verdiepen van relaties met leerlingen, ouders en partners binnen het Kindcentrum. Tegelijkertijd zetten we vol in op het verhogen van de onderwijskwaliteit en de professionele groei van ons toegewijde team. Dit alles leidt tot duurzame groei, zowel in onze onderlinge verbinding, onze leerresultaten als de ontwikkeling van onze school. In deze nieuwe schoolplanperiode implementeren en optimaliseren we de reeds ingezette vernieuwingen met ons voltallige team. Het jaarplan 2025-2026 schetst de specifieke doelstellingen en de strategieën om deze succesvol te realiseren.

Kwaliteitszorg is essentieel voor elke school. Het zorgt ervoor dat we continu blijven voldoen aan de verwachtingen van leerlingen, ouders en het team. Kwaliteitszorg omvat de methoden waarmee we onze gestelde doelen bereiken. Op CBS Graaf Jan werken we op diverse manieren aan continue kwaliteitsverbetering: * Verder ontwikkelen van onderwijs via het jaarplan; * Professionele groei van het team stimuleren; * Implementeren van bewezen effectieve lesmethoden en werkwijzen; * Vastleggen en naleven van gemaakte afspraken; * Toepassen van een helder onderwijskwaliteitsbeleid; * Systematisch monitoren van leerlingresultaten. **Kwaliteitsverbetering door het Jaarplan** Elk schooljaar stellen we een gedetailleerd jaarplan op met concrete kwaliteitsdoelen en bijbehorende activiteiten. Dit plan presenteren we aan het begin van het schooljaar aan het bevoegd gezag en de medezeggenschapsraad voor transparantie en goedkeuring. **Kwaliteitsverbetering van het Team** Onze leerkrachten zijn de drijvende kracht achter het leerproces. Zij besteden veel tijd aan samenwerking, collegiale consultatie en gezamenlijke lesvoorbereidingen. Door klassenbezoeken en gezamenlijke reflectie leren onze teamleden continu van en met elkaar, wat resulteert in dagelijkse verbeteringen. Persoonlijke ontwikkelingsplannen (POP's) ondersteunen de verdere professionele groei, bijvoorbeeld door gerichte nascholing. **Kwaliteitsverbetering door Methodes** Wij evalueren en vernieuwen onze lesmethoden regelmatig. Bij de selectie van lesmateriaal stellen we kritische vragen: 'Sluit de methode aan bij onze schoolvisie?' en 'Ondersteunt het de leerontwikkeling van kinderen op een aantrekkelijke manier?'. We kiezen methoden die differentiatie mogelijk maken, zodat zowel kinderen die extra uitdaging nodig hebben als kinderen die meer ondersteuning wensen, optimaal kunnen leren. We toetsen ook of de methoden voldoen aan de landelijke kerndoelen en passen binnen onze levensbeschouwelijke identiteit. **Kwaliteitsverbetering via Werkgroepen en PLG's** Onze school werkt met toegewijde werkgroepen en Professionele Leergemeenschappen (PLG's). Op basis van het jaarplan en de vastgestelde schoolthema's, bundelen deze groepen hun expertise om specifieke leerdoelen te behalen. Tijdens geplande studiemomenten delen zij hun inzichten en werkwijzen met het hele team. Dit proces resulteert in de ontwikkeling van beleid, de formulering van onze visie, het creëren van kwaliteitskaarten en het vastleggen van essentiële afspraken. De evaluatie van het jaarplan aan het einde van het schooljaar zorgt voor borging en continuering van onze hoge kwaliteitsstandaarden. **Kwaliteit via Leerlingvolgsystemen** Om de onderwijskwaliteit continu te bewaken en te optimaliseren, maken we gebruik van geavanceerde leerlingvolgsystemen zoals 'Mijn Kleutergroep', 'Leerling in Beeld' en 'Kindbegrip'. Deze systemen bieden waardevolle inzichten in de ontwikkeling van individuele leerlingen en groepen. Hierdoor kunnen we de effectiviteit van ons onderwijs monitoren en tijdig bijsturen om een passend leerarrangement voor elk kind te garanderen.