Leerkrachten reflecteren met de leerlingen aan het eind van de les of het doel bereikt is. Als een leerling aangeeft dat het extra ondersteuning nodig heeft om de doelen te behalen, dan plant de leerkracht deze in gedurende de week. Bij de vakgebieden: rekenen, taal, spelling en begrijpend lezen wordt na ieder blok een methodetoets afgenomen. De leerkracht signaleert dan of groeps- of individuele doelen wel of niet behaald zijn, en plant waar nodig extra instructies in. Ieder schooljaar worden vanaf groep 3 in januari en juni toetsen van Cito afgenomen. Dit doen wij om ons onderwijsaanbod te monitoren.Tevens heeft de uitslag een beeld van de ontwikkeling van de school, de groep en van de individuele leerling. Met de gegevens stellen we het groepsplan op.