Het team van Rooms Katholieke Basisschool Onder de Wieken in Meterik

Sinds 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht, met als doel de kansen voor de optimale ontwikkeling van elk kind te vergroten. Dit betekent dat wij onderwijs op maat bieden, zowel voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben als voor leerlingen die dit niet nodig hebben. De kern van deze wet is dat schoolbesturen een zorgplicht hebben. Dit houdt in dat elk bestuur verantwoordelijk is voor het vinden van een passende onderwijsplek voor elk kind, binnen het regulier onderwijs of, indien nodig, binnen het speciaal onderwijs. Samenwerkingsverbanden, waar schoolbesturen deel van uitmaken, ontvangen de middelen en dragen de verantwoordelijkheid voor de uitvoering van passend onderwijs. Onze basisschool, als onderdeel van de Dynamiek Scholengroep, is aangesloten bij het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Noord-Limburg. Dit samenwerkingsverband omvat acht gemeenten: Mook en Middelaar, Gennep, Bergen, Venray, Horst aan de Maas, Peel en Maas, Venlo en Beesel. Het streven is om kwalitatief hoogwaardig primair onderwijs te garanderen voor alle kinderen in Noord-Limburg. Wij zetten ons in om extra ondersteuning zoveel mogelijk te bieden binnen de vertrouwde omgeving van onze eigen basisschool. Onze leerkrachten ontwikkelen zich continu om ook kinderen met specifieke ondersteuningsvragen passend onderwijs te kunnen bieden. Waar nodig, kunnen scholen een beroep doen op de expertise van het speciaal onderwijs. Voor een beperkt aantal kinderen blijven gespecialiseerde voorzieningen in de regio beschikbaar, volgens het principe: regulier onderwijs als het kan, speciaal onderwijs als het moet. Alle afspraken met betrekking tot ondersteuning binnen onze regio zijn vastgelegd in het ondersteuningsplan, dat u kunt raadplegen via http://www.swvpo.nl/ondersteuning/ondersteuningsplan/. Binnen de Dynamiek Scholengroep bepalen we zelf hoe we extra ondersteuning vormgeven. Dit omvat de inzet van ambulante expertise in overleg met het speciaal onderwijs en het ontwikkelen van gezamenlijke arrangementen, zowel intern als met andere schoolbesturen. Onze ambitie is om zoveel mogelijk kinderen passend onderwijs te bieden in hun eigen woonomgeving. De middelen voor extra ondersteuning worden deels beheerd door het Bovenschools Kwaliteitsteam (BKT) en deels toegewezen aan de individuele scholen. Door de inrichting van een kwaliteitsteam per school en de samenwerking tussen deze teams, voldoen we aan de basisondersteuningsbehoeften (niveau 1 en 2). In nauw overleg met het Bovenschools Kwaliteitsteam (BKT) kunnen externe specialisten worden ingeschakeld. Soms is het noodzakelijk om leerlingen te bespreken met meerdere betrokkenen. Het Ondersteuningsloket biedt een platform voor multidisciplinaire besprekingen, waarbij vanuit diverse invalshoeken wordt gekeken naar "ondersteuning op maat". Dit loket is bedoeld om mogelijke plaatsing in het sbo of so te bespreken en om alle betrokkenen bij de ondersteuning van een kind en/of gezin samen te brengen. Het doel is "één kind (gezin) één plan", waarbij afspraken worden gemaakt over de regie. Het ondersteuningsloket staat onder leiding van de Bovenschools Ondersteunings Coördinator (BOC-er). Voor de toekomst zien we een toename van inclusief onderwijs, waarbij kinderen in hun eigen dorp onderwijs en ondersteuning ontvangen. We streven ernaar om steeds inclusiever te werken binnen de reguliere settings. Dit realiseren we door eigen expertise in te zetten en externen met specifieke specialismen in te huren. Hierbij is een goede balans essentieel, met oog voor de andere kinderen en de grenzen van ons onderwijs en onze expertise. Dit vraagt voortdurende ontwikkeling van medewerkers en de school, met een sterke wil en voldoende expertise als basis.