De resultaten van IKC Sint Jozef (daltononderwijs) in Lemmer

Door middel van observaties, methodetoetsen en de afname van (landelijk) gestandaardiseerde toetsen checken we of de aangeboden stof en de gewenste sociale vaardigheden worden beheerst. Naar aanleiding van deze observaties en toetsresultaten weten de leerkracht en de kinderen aan welke doelen ze moeten werken. Met rekenen werken we vanuit doelen. Hierbij maakt de leerling eerst een ‘Test jezelf’ en werkt vervolgens met zijn eigen doelenblad. Het kind bepaalt voor welk doel hij/zij instructie gaat volgen, wat en hoe hij/zij gaat oefenen. Door deze werkwijze weten de leerlingen concreet waarvoor zij werken en kunnen zij de oefenvorm kiezen die bij hen past. Leerkrachten voeren met de leerlingen coachingsgesprekken om feedback te geven, de vooruitgang te monitoren en te evalueren. U kunt op diverse manieren op de hoogte gehouden worden door uw eigen kind en of de leerkracht van uw kind: mededelingen en informatie worden middels Social Schools, een ouderportal, verzonden/gedeeld. Over uw kind(eren) wordt u op de volgende manieren op de hoogte gehouden: Alle kinderen krijgen 2x per jaar een portfolio mee, steeds na ongeveer twintig weken. Wij werken met het Cito kind in beeld vanaf groep 3, waarbij we de vorderingen van de kinderen vergelijken met landelijke normen en in bepaalde situaties met het groepsgemiddelde, hiervan vindt u een weergave in het portfolio. In groep 8 hebben we, naast het Cito LVS, ook de doorstroomtoets van Cito. Vanaf groep 6 worden alle toetsgegevens ingevoerd in de plaatsingswijzer. Middels dit instrument kunnen we u en uw zoon/dochter laten zien op welk niveau uw kind, op basis van deze scores, zal uitstromen naar het voortgezet onderwijs. Gesprekken met de leerkrachten n.a.v. het portfolio, de zgn. tien minuten-gesprekken. Deze gesprekken geschieden op afspraak, u kunt hiervoor intekenen via social schools. Vanaf eind groep 3 is het de bedoeling dat de kinderen met hun ouders meekomen. Het gesprek is gericht naar de leerling, hij/zij leert op die manier te reflecteren en doelbewust te worden. De leerkracht van groep 8 zal, nadat we de scores binnen hebben van de CITO-doorstroomtoets, iedere ouder persoonlijk uitnodigen voor een gesprek waarbij we gezamenlijk de resultaten bekijken om daarna een goede keuze te maken voor een school voor voortgezet onderwijs. Voordat kinderen als vierjarige bij ons op school komen wordt er een kennismakingsbezoek afgelegd bij u thuis door de leerkracht bij wie het kind in de groep komt.