De resultaten van Protestants Christelijke Basisschool De Schakel in Leersum
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Protestants Christelijke Basisschool De Schakel, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Protestants Christelijke Basisschool De Schakel bij jullie?
Ontdek hoe goed Protestants Christelijke Basisschool De Schakel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen op De Schakel
Op Protestants Christelijke Basisschool De Schakel streven we ernaar dat alle leerlingen de basisvaardigheden in taal en rekenen ontwikkelen. Het fundamentele niveau geeft aan welk percentage leerlingen deze essentiële basis beheerst aan het einde van de basisschool. Dit niveau wordt gemeten met de eindtoets in groep acht. Een cruciaal landelijk gemiddelde, de signaleringswaarde, stelt dat minimaal 85% van de leerlingen dit basisniveau moet behalen. Dit is een belangrijke indicator voor de kwaliteit van ons onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Prestaties van De Schakel Leerlingen
Naast de basisvaardigheden moedigen we leerlingen op De Schakel aan om hun potentieel volledig te benutten en het streefniveau te bereiken. Dit niveau vertegenwoordigt een uitdaging voor verdere ontwikkeling in taal en rekenen. Voor elke school wordt door de onderwijsinspectie een specifiek streefpercentage vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Dit percentage dient als signaleringswaarde om de schoolprestaties te beoordelen en de ontwikkeling van leerlingen te stimuleren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Protestants Christelijke Basisschool De Schakel?
Bij Protestants Christelijke Basisschool De Schakel in Leersum volgen we de ontwikkeling van elke leerling nauwgezet. Het schooladvies is een belangrijk onderdeel van de begeleiding naar het voortgezet onderwijs. Dit advies wordt zorgvuldig opgebouwd gedurende de schooljaren. Na de Cito M7-toets starten gesprekken tussen de leerkracht van groep 7, de intern begeleider en de groepsleerkracht van groep 8 om de meest passende ontwikkelrichting te bepalen. Dit advies wordt gedeeld en besproken met ouders en de leerling tijdens een persoonlijk ontwikkelgesprek. In groep 8 zijn er meerdere cruciale momenten: een startgesprek, een voortgangsgesprek en een gesprek over het voorlopige advies. Dit voorlopige advies kan worden bijgesteld op basis van de resultaten van de Cito-doorstroomtoets. In maart wordt het definitieve schooladvies vastgesteld en schriftelijk vastgelegd na overleg met ouders en leerling. Het definitieve advies is het resultaat van een zorgvuldige afweging door de leerkrachten van groep 7 en 8, de intern begeleider en de directie. Elke aanpassing van het advies gebeurt altijd in samenspraak met de intern begeleider en de directie. De beoordeling is gebaseerd op de inzet van de leerling, de resultaten uit het leerlingvolgsysteem (zoals Cito-toetsen), rapportcijfers en eventueel aanvullend onderzoek zoals een IQ-test. Uiteindelijk melden wij de leerling in maart aan bij een school voor voortgezet onderwijs, conform het definitieve, met u afgestemde advies. Zo zorgen wij voor een soepele overgang naar het vervolgonderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Schakel Leersum
Protestants Christelijke Basisschool De Schakel in Leersum legt een sterke nadruk op de sociale ontwikkeling van elk kind. Wij werken met de pedagogische aanpak 'The Leader in Me', gebaseerd op de principes van Stephen Covey. Dit programma stimuleert persoonlijk leiderschap bij leerlingen, wat verder gaat dan traditioneel hiërarchisch leiderschap. Het doel is om kinderen te leren zichzelf te leiden, zelfinzicht te ontwikkelen en hun relaties met anderen te verbeteren. Door zich bewust te worden van hun eigen rol en verantwoordelijkheid in sociale situaties, groeien onze leerlingen uit tot zelfstandige en betrokken individuen. Dit draagt bij aan een positieve schoolcultuur en een veilige leeromgeving.
Veiligheid: Een veilige omgeving voor optimale groei
Betrokkenheid: Actieve deelname en betrokkenheid van leerlingen
Eigenaarschap: Zelfleiderschap en verantwoordelijkheid met 'The Leader in Me'
Hoe bevordert Basisschool De Schakel de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Basisschool De Schakel bevordert de sociale ontwikkeling door middel van het 'The Leader in Me'-programma. Dit programma is gericht op het ontwikkelen van persoonlijk leiderschap, zelfinzicht en positieve relaties. Leerlingen leren proactief te zijn, verantwoordelijkheid te nemen en effectief samen te werken. Door de principes van de zeven gewoonten te integreren in het dagelijks schoolleven, creëren we een omgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontplooien. Onze aanpak zorgt ervoor dat kinderen niet alleen academisch groeien, maar ook sociaal-emotioneel sterker worden, wat essentieel is voor hun toekomst.
Welke methoden gebruikt De Schakel voor het meten van sociale vooruitgang?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maken we gebruik van specifieke registratiemethoden. Een belangrijk instrument hierbij is de Sociaal Emotionele Vragenlijst (SEV). Deze vragenlijst helpt ons om het sociaal-emotionele welzijn van de leerlingen in kaart te brengen en eventuele ontwikkelpunten te signaleren. De resultaten van de SEV worden gebruikt om ons onderwijs en onze begeleiding waar nodig aan te passen, zodat we optimaal kunnen inspelen op de individuele behoeften van elk kind.
Welke lesmethoden zet De Schakel in voor sociaal-emotioneel leren?
Voor het sociaal-emotioneel leren zet Basisschool De Schakel primair de methode 'The Leader in Me' in. Deze aanpak is integraal onderdeel van ons schoolbeleid en onze dagelijkse onderwijspraktijk. 'The Leader in Me' biedt een gestructureerd curriculum dat leerlingen helpt bij het ontwikkelen van essentiële levensvaardigheden. Denk hierbij aan effectieve communicatie, probleemoplossend vermogen en het stellen van doelen. Door deze methode te gebruiken, zorgen we ervoor dat sociaal-emotionele vaardigheden een centrale plaats krijgen in de ontwikkeling van onze leerlingen.
Onderwijsinspectie Rapport: Inzicht in de Kwaliteit van Basisschool De Schakel
Ontdek de bevindingen van de onderwijsinspectie over Protestants Christelijke Basisschool De Schakel in Leersum. Wij streven naar uitstekend christelijk basisonderwijs met aandacht voor elke leerling. Deze sectie biedt u een helder overzicht van de meest recente inspectierapporten. U leest hier over de sterke punten van onze school en waar wij ons verder voor inzetten om de kwaliteit van ons onderwijs te blijven verbeteren. De Schakel is trots op haar betrokken team en de positieve sfeer waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Lees meer over onze werkwijze en de resultaten van ons onderwijs.