De resultaten van Basisschool de Hofstee in Julianadorp

Basisschool de Hofstee bevordert een warme en inclusieve schoolomgeving waar kinderen, ouders en leerkrachten zich welkom en gewaardeerd voelen. Wij creëren een veilige leeromgeving door actief met kinderen te reflecteren op respectvol gedrag en samenwerking. Onze aanpak omvat een breed scala aan programma's die aansluiten bij de behoeften van al onze leerlingen, wat resulteert in een positieve en ondersteunende leerervaring. Onze school hanteert een zelfontwikkeld model voor een optimaal leer- en ontwikkelklimaat, geïnspireerd door Positive Behaviour Support (PBS). PBS is een effectieve, schoolbrede methode die gericht is op het stimuleren van positief gedrag en het voorkomen van uitdagende situaties. Het primaire doel is het creëren van een positieve sociale omgeving die leren stimuleert, gedragsproblemen reduceert en sociale veiligheid waarborgt. Dit uit zich in onze school door duidelijke klassenregels, positieve bekrachtiging van gewenst gedrag door al het schoolpersoneel en de leerlingen, een focus op successen en het werken met groepswinsten. Om dit positieve klimaat structureel te versterken, werken we naast onze PBS-aanpak met GroepsGeluk. GroepsGeluk is een systemische methodiek die leerkrachten in staat stelt de groepsdynamiek zichtbaar te maken met behulp van diverse materialen. Dit biedt zowel de leerkracht als de leerlingen diepgaand inzicht in de onderlinge processen. Aan het begin van het schooljaar wordt deze methode in alle groepen geïntroduceerd en begeleid door de eigen leerkracht of een gespecialiseerde coach. GroepsGeluk is een krachtig instrument om een positief pedagogisch klimaat te creëren, groepsproblemen bespreekbaar te maken en wederzijds begrip te bevorderen, zodat de groep een veilige leerplek blijft voor iedereen. De 'Gouden Weken' en 'Zilveren Weken' zijn essentieel voor groepsvorming. Na elke vakantie doorlopen groepen verschillende fasen van ontwikkeling. De eerste weken na de zomervakantie, de Gouden Weken, leggen de basis voor een goede groepsdynamiek en een positieve sfeer, waarin leerlingen elkaar, de leerkracht en de schoolregels leren kennen. Na de kerstvakantie kan de fase van 'storming' leiden tot onrust. De Zilveren Weken bieden dan een uitgelezen kans om extra aandacht te besteden aan de klassfeer. Op De Hofstee benutten we deze periodes actief door expliciet de regels en afspraken te bespreken en diverse spel- en samenwerkingsactiviteiten in te zetten ter bevordering van de groepssfeer en cohesie. GroepsGeluk en Rots en Watertraining vormen de kern van onze sociaal-emotionele begeleiding. GroepsGeluk, een door leerkrachten en coaches ontwikkelde methode, maakt groepsdynamiek zichtbaar en bespreekbaar, wat leidt tot meer begrip en een veilige omgeving. De Rots en Watertraining, aangeboden vanaf de herfstvakantie, richt zich op het versterken van sociale en emotionele competenties. Het leert leerlingen hun eigen grenzen aan te geven ('Rots') en effectief samen te werken en te communiceren ('Water'). Deze training vergroot het inzicht in sociale situaties en het effect van eigen gedrag, wat resulteert in weloverwogen beslissingen en een breder scala aan gedragsalternatieven. Meer informatie is beschikbaar op https://www.rotsenwater.nl en https://groepsgeluk.nl.