Vertrouwen hebben in de relatie tussen leerlingen en leerkracht is uitgangspunt voor al ons handelen en dient als basis voor een goed en veilig pedagogisch klimaat. Wij vinden het vanzelfsprekend voor ieder kind dat je mag zijn wie je bent, omdat je goed bent zoals je bent. Er is sprake van wederzijds respect en kinderen leren vertrouwen te hebben in zichzelf en in de ander. Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich prettig en veilig voelen, betrokken zijn, goede resultaten behalen én dat niemand wordt buitengesloten. Dit gezamenlijke belang zorgt voor een gezamenlijke opdracht en komt terug in onze normen. Alle medewerkers van De Beatrixschool beschikken over een pedagogisch repertoire om te zorgen voor een veilig, ondersteunend en uitnodigend klimaat in de klas en in de school. Dit doen zij door proactief te handelen vanuit een beredeneerd aanbod voor de sociaal- emotionele ontwikkeling. De gedragslessen vanuit de methodiek PBS en de lessen sociaal-emotionele ontwikkeling van het programma De Vreedzame School bieden hiervoor een eenduidige basis. Het pedagogisch klimaat is niet direct meetbaar, het is een voorwaardelijke sfeer en is onder andere af te lezen uit het gedrag van de leerlingen en de teamleden. Plezier hebben in het leren, zelfvertrouwen, een positieve werkhouding, hulpvaardigheid, concentratie, creativiteit en saamhorigheid zijn onze graadmeters voor een goed pedagogisch klimaat. Om dit beoogde klimaat te realiseren is het van groot belang dat school en ouders goed samenwerken. LEES MINDER