De resultaten van IKC De Abacus in Huissen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC De Abacus, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past IKC De Abacus bij jullie?
Ontdek hoe goed IKC De Abacus bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behalen Fundamenteel Niveau op IKC De Abacus
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Deze basisvaardigheden worden geëvalueerd in groep acht middels de eindtoets of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau en is uniform voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten IKC De Abacus
Het streefniveau markeert een ambitieuzer prestatieniveau, dat hoger ligt dan het fundamentele niveau. Ons streven is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke basisschool, gebaseerd op de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau van onze school, IKC De Abacus.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC De Abacus?
Bij IKC De Abacus in Huissen geloven we sterk in het bieden van optimale ontwikkelingskansen aan elke leerling. We zetten ons in om een soepele en passende overgang naar het voortgezet onderwijs te garanderen. Ons proces voor schooladviezen is zorgvuldig ingericht, waarbij we nauw samenwerken met u en uw kind om de juiste vervolgstap te bepalen. Groep 7: Vroegsignalering en Ontwikkelperspectief In juni ontvangen de leerlingen een voorlopig schooladvies, vastgesteld in samenwerking met de leerkrachten van groep 7 en 8, de kindcentrumcoördinator en de directeur. Tijdens het rapportgesprek bespreken we de verwachte uitstroom en onderbouwen we dit advies met de verzamelde gegevens. We kijken samen of uw kind meer gebaat is bij een praktische of theoretische leerweg, en maken u bewust van mogelijke groeipadenn. Groep 8: Definitief Advies en Doorstroomtoets In januari ontvangen leerlingen en ouders het voorlopige schooladvies. De doorstroomtoets, afgenomen in februari, biedt een objectieve evaluatie van de leerprestaties op het gebied van begrijpend lezen, taalverzorging en rekenen. Deze toets sluit naadloos aan bij ons leerlingvolgsysteem Cito Leerling In Beeld. Met de resultaten van de doorstroomtoets wordt het schooladvies definitief. Een hogere score kan leiden tot een bijstelling van het advies in overleg, terwijl een lagere score het advies niet zal beïnvloeden. Aanmelding Voortgezet Onderwijs Op basis van het definitieve schooladvies kunnen leerlingen zich aanmelden bij een school voor voortgezet onderwijs die past bij hun niveau. Het centrale aanmeldmoment zorgt ervoor dat alle leerlingen gelijke kansen krijgen om toegelaten te worden tot hun school van voorkeur. Factoren voor het Schooladvies Bij het bepalen van het schooladvies kijken we naar diverse aspecten: Motivatie en inzet: De bereidheid om te leren en te begrijpen. Leerlingvolgsysteem: De ontwikkeling in vaardigheidsscores, met name op het gebied van rekenen en begrijpend lezen, die de beste voorspellers zijn voor succes in het voortgezet onderwijs. Observaties: Langdurige observaties van sociaal-emotionele ontwikkeling en werkhouding. Specifieke Behoeften: Relevante informatie voor leerlingen met bijzondere onderwijsbehoeften om het advies te onderbouwen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op IKC De Abacus: Samen Groeien
IKC De Abacus in Huissen stimuleert niet alleen academische groei, maar legt ook een sterke focus op de sociale ontwikkeling van elk kind. Wij streven ernaar om kinderen te vormen tot attente, behulpzame en verantwoordelijke individuen die positief bijdragen aan de gemeenschap. Onze visie op sociale opbrengsten is geworteld in essentiële kernwaarden die we dagelijks cultiveren. Respect staat centraal: we leren kinderen om iedereen met vriendelijkheid te benaderen, ongeacht achtergrond of verschillen. Samenwerken moedigen we actief aan, waarbij we kinderen stimuleren elkaar te ondersteunen en gezamenlijke doelen te bereiken. Verantwoordelijkheid nemen betekent dat kinderen leren nadenken over hun acties en zorg dragen voor zowel hun medeleerlingen als onze schoolomgeving. Daarnaast hechten we veel waarde aan empathie, het vermogen om de gevoelens van anderen te begrijpen en daar zorgzaam op te reageren. Inclusiviteit is hierbij cruciaal; we zorgen ervoor dat ieder kind zich welkom, veilig en gewaardeerd voelt, zonder enige vorm van uitsluiting. De Vreedzame School: Een Bewezen Aanpak Om deze doelen te bereiken, maken we gebruik van het programma 'De Vreedzame School'. Dit programma biedt kinderen praktische handvatten om positief met elkaar om te gaan. Kinderen leren gezamenlijk beslissingen te nemen, conflicten op een constructieve manier op te lossen, verantwoordelijkheid te dragen voor elkaar en de school, en de diversiteit binnen onze gemeenschap te waarderen en te vieren. Onze Visie in de Praktijk De principes van 'De Vreedzame School' sluiten naadloos aan bij onze eigen kernwaarden. Door dit programma te integreren, creëren we een schoolcultuur waarin respect, samenwerking, verantwoordelijkheid, empathie en inclusiviteit tastbaar worden. Dit draagt bij aan een holistische ontwikkeling, waarbij leerlingen niet alleen academisch excelleren, maar ook uitgroeien tot sociaal vaardige en betrokken burgers.
Respect voor iedereen
Actieve samenwerking en hulp
Verantwoordelijk gedrag en zorg
Hoe bevordert IKC De Abacus de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Bij IKC De Abacus hebben we in samenwerking met ons team, ouders en leerlingen kernwaarden gedefinieerd die onze visie en missie ondersteunen. Deze waarden creëren een veilige en stimulerende leeromgeving waarin iedereen zich gerespecteerd en gewaardeerd voelt. Komend schooljaar evalueren en verfijnen we deze kernwaarden opnieuw om onze aanpak continu te verbeteren. Onze keuze voor de methodiek 'De Vreedzame School' sluit perfect aan bij onze visie op sociale ontwikkeling. Dit programma rust kinderen uit met vaardigheden om effectiever met elkaar om te gaan, conflicten vreedzaam op te lossen, gezamenlijk beslissingen te nemen en verantwoordelijkheid te tonen voor de schoolgemeenschap. Middels ons leerlingvolgsysteem 'Leerling In Beeld' monitoren we systematisch de vooruitgang en ontwikkeling van de sociale vaardigheden van onze leerlingen. Dagelijks integreren we onze visie in de praktijk. Leerkrachten en leerlingen werken actief samen aan de bevordering van respect, samenwerking en verantwoordelijkheid. Gedurende het schooljaar volgen we de thematische opbouw en planning van 'De Vreedzame School', wat betekent dat alle groepen, van leerjaar 1 tot en met 8, gelijktijdig aan hetzelfde thema werken. Ouders worden hierbij nauw betrokken via nieuwsbrieven met tips en achtergrondinformatie, zodat deze thema's ook thuis besproken kunnen worden. Intern zorgen teamleden voor continue afstemming en ondersteuning, terwijl nieuwe collega's aan het begin van het schooljaar een basistraining volgen. Deze integrale aanpak garandeert dat onze visie op sociale ontwikkeling niet slechts een document is, maar levend wordt toegepast binnen onze gehele schoolgemeenschap.
Welke systemen gebruikt IKC De Abacus voor het registreren van sociale vooruitgang?
IKC De Abacus maakt gebruik van de volgende registratievormen om de sociale opbrengsten en ontwikkeling van leerlingen in kaart te brengen:
- Cito Leerling in Beeld voor systematische monitoring
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren hanteert IKC De Abacus?
IKC De Abacus implementeert de volgende methoden gericht op sociaal-emotioneel leren:
- De Vreedzame School: een uitgebreid programma voor positieve sociale interactie
Inspectierapport IKC De Abacus: Kwaliteit en Ontwikkeling in Basisonderwijs
Ontdek de bevindingen en beoordelingen van de Onderwijsinspectie voor IKC De Abacus, uw Kindcentrum voor basisonderwijs in Huissen. Deze informatie geeft inzicht in de onderwijskwaliteit, pedagogische aanpak en de ontwikkeling van onze leerlingen. Het rapport benadrukt onze toewijding aan een veilige en stimulerende leeromgeving voor elk kind. Als integraal kindcentrum streven we naar uitmuntendheid in zowel onderwijs als opvang. Bekijk de officiële resultaten en ontdek hoe IKC De Abacus dagelijks werkt aan de toekomst van onze leerlingen.