Leerlingvolgsystemen Met behulp van onze observatielijsten OgO, module Leerlijnen van ParnasSys, Leerling in beeld Sociaal emotioneel, CITO leerlingvolgsysteem en de verschillende methodetoetsen, meten, analyseren én evalueren wij het onderwijs op zowel individueel, groeps- als schoolniveau. De scores worden niet meer vergeleken met het landelijk gemiddelde, maar juist met scholen met een soortgelijke leerlingpopulatie als dat wij hebben. Van onze leerlingen mogen wij (gezien onze ouderpopulatie) meer verwachten dan het landelijk gemiddelde, waardoor het onze schoolambitie is om boven de door de inspectie van het onderwijs vastgestelde grens van onze schoolvergelijkingsgroep te scoren. Analyseren toetsen Twee keer per schooljaar in januari en juni, analyseren we met het hele team de resultaten van de midden- en eindtoetsen. We kijken samen naar hypotheses en verklaringen en proberen antwoord te geven op de vraag wat werkt wel en wat werkt niet. Daarna worden de hieruit voortkomende interventies opgenomen in het jaarplan en daarnaast in de groepsplannen en eventuele individuele plannen (korte interventies).