Op de Plantage willen we het beste uit de leerlingen halen, leerdoelen stellen en zicht hebben op leerresultaten. Planmatig en resultaatgericht werken zijn essentieel voor het bereiken van zo hoog mogelijke opbrengsten voor een leerling. Deze resultaten houden we bij in het leerlingvolgsysteem van Leerling in Beeld. Op de Plantage gebruiken we de toetsen uit Leerling in Beeld. De volgende toetsen worden één of twee maal per jaar afgenomen: Voor de groepen 1 en 2 gebruiken we het leerlingvolgsysteem van ParnasSys. DMT groep 3 t/m 8 AVI groep 3 t/m 6 Begrijpend luisteren groep 3 Begrijpend lezen groep 3 t/m 8 Rekenen en Wiskunde groep 3 t/m 8 Spelling groep 3 t/m 8 Doorstroomtoets groep 8 De uitkomsten van deze toetsen worden in het Leerling in Beeld-computerprogramma geregistreerd, zodat de vorderingen van uw kind over de jaren worden bijgehouden. De intern begeleider bespreekt de toetsuitslagen met de leerkracht. Met behulp van de uitkomst van deze toetsen kunnen zij bepalen of uw kind naar behoren presteert, of dat extra zorg noodzakelijk is. Naast de Cito-toetsen bestaan er ook toetsen die bij een leermethode horen. Deze controleren of de behandelde leerstof ook werkelijk wordt beheerst. De uitkomsten van beide soorten toetsen vormen samen met de observaties van de leerkracht de basis voor de rapportbeoordeling. Wij gebruiken deze toetsen ook om uw kind tussentijds te blijven volgen en of de doelen worden behaald. In verband met het recht op privacy worden de leerlingdossiers in een afgesloten ruimte bewaard en zijn digitale gegevens met wachtwoorden beveiligd. Ouders kunnen wel, indien zij dat wensen, op school het dossier van hun eigen kind inzien. Hiervoor maakt u een afspraak met de IB-er en directie van de school. Ieder schooljaar maken we een trendanalyse van de resultaten van de Citotoetsen halverwege het schooljaar. Doel van de trendanalyse van de Citogegevens is het in kaart brengen van de leerresultaten van ons onderwijs, waarna eventueel onderwijskundige interventies gepleegd worden om de resultaten te verbeteren.