Onze school staat in principe open voor alle kinderen. Wij willen de meest optimale ondersteuning bieden aan al onze leerlingen. Hiervoor volgt de school systematisch de ontwikkeling van kinderen. Voor elk kind wordt een zogenaamd ‘groeidocument’ gemaakt, waarmee we het kind gedurende de gehele schoolloopbaan volgen in zijn ontwikkeling. We proberen zo min mogelijk te toetsen, omdat een resultaat op een toets voor ons niet alles zegt over de ontwikkeling en de groei van de leerling. We monitoren de leerlingen dagelijks en houden de voortgang in hun ontwikkeling bij in het groeidocument. De onderwijsbehoeften van de leerlingen staan beschreven in het groepsoverzicht en het aanbod wat we de leerlingen geven staat beschreven in het groepsplan. Twee maal per jaar nemen we in groep 3 t/m 8 de landelijk genormeerd toetsen af van IEP. Dit is het leerlingvolgsysteem van de IEP, die naast de vakken reken, taal en lezen (hoofd-toetsen) ook de sociale en creatieve ontwikkeling van de leerlingen in kaart brengt (hart en handen-toetsen). Dit geeft een goed beeld van de kinderen en op gebied van rekenen, taal en lezen geeft het ook een beeld in vergelijking met leeftijdgenootjes elders in het land. Op deze wijze kunnen wij de kwaliteit van het onderwijs op onze school goed bewaken. De leerlingen van groep 1/2 worden gevolgd met behulp van het leerlingvolgsysteem digikeuzebord. Alle overzichten en resultaten worden geregistreerd in ParnasSys, ons leerlingvolgsysteem en administratiesysteem.