De tussenresultaten worden gemeten aan de hand van de BOOM-testen op de vakgebieden lezen, taal en rekenen. De testen worden geanalyseerd door de groepsleerkracht en de intern begeleider. Aan de hand van deze analyse wordt een groepsplan opgesteld door de leerkracht. Samen met de intern begeleider wordt besproken wat de inzet (interventies) wordt van de leerkracht op de groep en op individuele leerlingen. Voor leerlingen waar de hulpvraag de basisondersteuning overstijgt wordt een leerlingbespreking gehouden tussen de leerkracht en de intern begeleider en indien nodig een groeidocument aangemaakt. Tijdens voortgangsgesprekken met de ouders -en de leerlinge- worden delen we de bevindingen op het gebied van de toetsresultaten en van de ondersteuning die de komende periode aan hun kind geboden zal worden.