De resultaten van CBS De Kievitsheuvel in Hellouw

Op CBS De Kievitsheuvel zetten we ons actief in voor de sociale ontwikkeling en burgerschapsvorming van al onze leerlingen. Wij geloven dat goed burgerschap essentieel is voor een actieve deelname aan de samenleving en het leveren van een positieve bijdrage. Dit is geen losstaand vak, maar een kerntaak die we integraal onderdeel maken van ons onderwijs, conform de wettelijke verplichtingen en toezicht van de onderwijsinspectie. Ons onderwijs richt zich op het ontwikkelen van zowel kennis als vaardigheden, waarbij de school fungeert als een waardevolle oefenplaats. We besteden aandacht aan de democratische rechtsstaat, grondrechten en de basiswaarden van onze samenleving: vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit. Dit betekent dat we leerlingen leren over diversiteit in afkomst, geloof, politieke overtuiging, geslacht en handicap, en het belang van gelijke behandeling benadrukken. Centraal staat het bevorderen van sociale en maatschappelijke competenties. Leerlingen leren samenwerken, omgaan met maatschappelijke normen, een eigen mening vormen, respect tonen voor andermans perspectief en hun identiteit ontwikkelen. We creëren een veilige omgeving waar deze waarden actief beleefd en geïnternaliseerd kunnen worden, wat de school tot een unieke sociale leerplaats maakt. Momenteel ontwikkelen we een gedetailleerd beleidsdocument dat per leerjaar aangeeft hoe burgerschapsvorming wordt vormgegeven, met gebruikmaking van methodes als Blink, Kwink, Wonderlijk gemaakt en Startpunt. Bijzondere activiteiten, zoals het jaarlijkse diner voor dorpsbewoners van 70 jaar en ouder, waarbij groep 7 gastvrijheid toont door een driegangenmenu te serveren, versterken deze doelstellingen. Tevens steunen we twee sponsorkinderen in Burkina Faso, wat bijdraagt aan een wereldwijd bewustzijn. CBS De Kievitsheuvel heeft een proactieve aanpak tegen pestgedrag. Bij signalen, ondanks preventieve maatregelen, reageren we adequaat en betrekken we de groep, individuele leerlingen en ouders/verzorgers. Suzanne de Jong (IB) is onze anti-pest coördinator en Amanda de Bruin fungeert als vertrouwenspersoon, om het welbevinden van elke leerling te waarborgen. De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen volgen we nauwgezet van groep 1 tot en met 8 via observaties en door het invullen van vragenlijsten (Kindbegrip/KIJK) door leerkrachten in oktober en april. Groepen 6, 7 en 8 vullen tevens zelf de leerlingvragenlijsten in. Op basis van deze resultaten stellen we, indien nodig, gedragsplannen op, waarbij we streven naar een minimale score van 80% op de gedragsindicatoren.