Het team van Jenaplanschool 't Wilde Woud in Haren (Groningen)

Bij Jenaplanschool 't Wilde Woud staat spelend leren centraal in groep 1 en 2. Wij geloven dat kinderen het meest effectief leren door te spelen. Daarom bieden we de jongste leerlingen volop ruimte en gelegenheid om hun wereld te ontdekken via spel. Veiligheid is de basis voor ontwikkeling. Voordat uw kind start, komen we langs voor een huisbezoek om een kennismaking te faciliteren. De eerste periode na de vierde verjaardag is ingericht als een warme wenperiode, waarin uw kind in eigen tempo kan wennen en geleidelijk aan activiteiten deelneemt. Naast het belang van samen spelen, besteden we veel aandacht aan praten, werken en vieren. Deze elementen stimuleren de zelfstandigheid van uw kind en zetten aan tot het benutten van unieke talenten. Onze thema's sluiten direct aan bij de leefwereld van de kinderen in de stamgroep. We verzorgen betekenisvol onderwijs in rijkelijk ingerichte speelhoeken. Deze omgeving prikkelt de nieuwsgierigheid en nodigt uit tot ontdekking door spel. We introduceren kinderen aan echte materialen, echte mensen en echte emoties. Door kinderen te laten zoeken, proberen en experimenteren, dagen we hen uit om het beste uit zichzelf en elkaar te halen. Ontdek onze aanpak door middel van spelen, praten, werken en vieren: **Spelen:** Vrij spel in thematische hoeken, zoals de bouwhoek, bevordert samenwerking, ruimtelijk inzicht en creativiteit. Kinderen bouwen samen torens en huizen, vaak passend binnen het actuele thema. In de huishoek beleven kinderen rollenspellen, waarbij ze zorgtaken uitvoeren, boodschappen doen of een feestje organiseren. Het gebruik van authentieke materialen stimuleert sociale vaardigheden en empathisch vermogen. Buiten op ons plein genieten kinderen van actieve spelletjes zoals tikkertje en het rijden op fietsen en karren. Spel met water en zand op ons wereldplein draagt bij aan motorische ontwikkeling, inschattingsvermogen en het leren omgaan met winst en verlies. **Praten:** De ochtendkring is een moment voor het delen van weekendervaringen of meegebrachte voorwerpen. Dit versterkt de taalontwikkeling en sociaal-emotionele vaardigheden zoals actief luisteren en beurtgedrag. Gesprekken tijdens het spel, bijvoorbeeld over de constructie van een toren, stimuleren taalgebruik en probleemoplossend denken. Na het voorlezen van een thema-gerelateerd boek, zoals over de herfst, delen kinderen hun eigen ervaringen en vragen. Dit vergroot de woordenschat en het wereldbeeld. **Werken:** Creatieve opdrachten, zoals knutselen en tekenen, sluiten aan bij de thema's en leefwereld van de kinderen. Dit ontwikkelt fijne motoriek en vaardigheid in het omgaan met materialen. Samen met de leerkracht of een ouder bakken of koken we, bijvoorbeeld brood of fruitspiesjes. Dit leert kinderen samenwerken, tellen, meten en belang van hygiëne. Puzzels en educatieve spelletjes versterken cognitieve vaardigheden zoals logisch denken en concentratie. Elk kind ontvangt een eigen tekstenboek waarin tekeningen en bijbehorende verhalen worden vastgelegd. Spelenderwijs maken kinderen kennis met letters en stempelen zij bij de tekst. Deze boeken worden vervolgens gepresenteerd aan de stamgroep. Na elke werk- en speelsessie evalueren we samen, bijvoorbeeld met behulp van klassenvergaderingkaartjes. Dit helpt kinderen om effectiever samen te spelen, te delen, op te ruimen en verantwoordelijkheid te nemen. **Vieren:** Verjaardagen worden feestelijk gevierd met liedjes, het uitblazen van kaarsjes en het delen van verjaardagsverhalen. Ouders zijn welkom, wat bijdraagt aan het zelfvertrouwen van het kind. We vieren diverse feestdagen en seizoensgebonden gebeurtenissen, zoals de Kinderboekenweek, Sinterklaas en Kerst. Gezamenlijke activiteiten en lekkernijen versterken het groepsgevoel. Projectafsluitingen en weekvieringen bieden kinderen de kans om hun leerresultaten en creaties te presenteren aan medeleerlingen, ouders en andere groepen. Dit kan via een museumexpositie, een open klas of een podiumoptreden, wat het zelfvertrouwen en de saamhorigheid bevordert. Deze activiteiten ondersteunen de brede ontwikkeling van kleuters, inclusief taal, rekenen, motoriek, sociaal-emotionele groei en creativiteit, op een boeiende en natuurlijke manier.