Het team van Prof W J Bladergroenschool Groningen in Groningen

Op de Prof. W. J. Bladergroenschool in Groningen bieden we meer dan standaard onderwijs. Naast onze gespecialiseerde SO cluster 4 groepen, hebben we diverse voorzieningen opgezet om elke leerling de ondersteuning te bieden die hij of zij nodig heeft. Ons doel is om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren waarin elk kind kan floreren, met een focus op individuele behoeften en groei. Maatwerkgroep: Hulp voor Vastgelopen Leerlingen De Maatwerkgroep is een uniek onderwijs-zorg-arrangement, een samenwerking tussen SWV 20.01 PO en De Bladergroenschool locatie Donderslaan. Dit traject is speciaal ontworpen voor leerlingen uit groep 3 t/m 8 die dreigen thuis te zitten of vastlopen in het reguliere onderwijssysteem. Met complexe ondersteuningsbehoeften op zowel onderwijs- als hulpverleningsgebied, werken we intensief samen met jeugdhulpverlening. Het primaire doel van de Maatwerkgroep is om deze leerlingen binnen één schooljaar weer succesvol te laten instromen in een reguliere groep van het speciaal onderwijs of het voortgezet speciaal onderwijs (VSO). Hiervoor wordt een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aangevraagd, wat garant staat voor de benodigde specialistische begeleiding. De focus ligt op het herstellen van de onderwijsdeelname en het bevorderen van de algehele ontwikkeling. Springplank: Een Zachte Landing voor Kleuters De Springplank is een gespecialiseerde tussenvoorziening voor kleuters tot 6 jaar, gericht op kinderen met ontwikkelingsuitdagingen op het gebied van zelfregulatie. Deze jonge kinderen hebben extra ondersteuning nodig om te kunnen functioneren in een groep en voldoen aan de eisen van het (speciaal) onderwijs. In een kleine setting, met twee gekwalificeerde onderwijs/zorgprofessionals, ligt de nadruk op gedragsregulatie en sociaal-emotionele ontwikkeling. Wij bieden intensieve begeleiding, gericht op het verminderen van moeilijk verstaanbaar gedrag en het vergroten van de zelfredzaamheid en emotie-regulatie. De nabijheid van een leerkracht van RENN4 en een orthopedagogisch hulpverlener van Elker maakt individuele aandacht en directe interventie mogelijk, zoals co-regulatie en emotiecoaching. Daarnaast integreren we trauma-sensitieve benaderingen en ondersteunen we de koppeling met de thuissituatie, inclusief opvoedondersteuning door een ambulant hulpverlener van Elker. Vanaf schooljaar 2025-2026 implementeren we PMTO GROEP, een programma dat gericht is op het versterken van gezinnen en ouderteams. Het Springplank-aanbod omvat 4 dagen per week onderwijs/zorg (08.30-14.00 uur) voor maximaal 8 kinderen uit de provincie Groningen. De behandeling is gericht op individuele doelen voor emotieregulatie en sociaal-emotionele ontwikkeling, en duurt maximaal één schooljaar. De orthopedagogisch hulpverlener onderhoudt nauw contact met het gezinssysteem, en het programma wordt afgesloten met 6 PMTO GROEP-bijeenkomsten. OZT (Onderwijs Zorg Trajecten): Continuïteit in Leren Indien de ondersteuningsbehoeften van een leerling ons reguliere onderwijsaanbod overstijgen, bieden wij een Onderwijs Zorg Traject (OZT). Binnen dit traject volgen leerlingen onderwijs bij een schakelvoorziening, een educatieve dagbesteding of een zorginstelling, zoals De Ezelsbrug, de Golden Raand of Horizon Begeleiding. De Bladergroenschool blijft nauw betrokken via cyclische evaluaties met alle betrokken partijen. Ons gezamenlijke doel binnen het OZT is het faciliteren van een terugkeer naar een passende onderwijsplek. Waar mogelijk stimuleren we actief de leerontwikkeling van het kind, zodat de onderwijscontinuïteit gewaarborgd blijft. Dit traject garandeert dat elk kind, ook bij complexe situaties, toegang houdt tot onderwijs en zorg. SO Intensief: Tijdelijke Ondersteuning voor Gedragsproblematiek De schakelvoorziening SO Intensief is een specifieke ondersteuningsvorm voor kinderen van 7 tot 12 jaar met complexe gedrags- en onderwijsbehoeften. In samenwerking met jeugdhulpverlening bieden we tijdelijk onderwijs aan op deze voorziening. Leerlingen blijven ingeschreven bij de Prof. W. J. Bladergroenschool, waardoor onze zorgplicht en medeverantwoordelijkheid gewaarborgd blijven. Samen met de leerling en betrokken professionals kijken we naar het meest passende toekomstperspectief. Het uiteindelijke doel is terugkeer naar het onderwijs of, indien nodig, een overstap naar een andere geschikte onderwijsplek. Deze intensieve samenwerking zorgt voor een gestructureerde aanpak en een helder toekomstplan. Toekomstige Ontwikkelingen in Ondersteuning en Onderwijs In ons schoolplan 2025-2026 zetten we vol in op verdere kwaliteitsverbetering en innovatie. We borgen het instructiemodel EDI door middel van co-teaching en klassenbezoeken. De implementatie van de PBS-methodiek wordt onderzocht, evenals uitbreiding van ons aanbod voor burgerschap en plusonderwijs. Daarnaast ontwikkelen we een nieuwe leerlijn voor burgerschap, gebaseerd op SLO-doelen, en onderzoeken we de implementatie van 'Passende Perspectieven'. We verdiepen het schrijfonderwijs voor alle groepen en onderzoeken nieuwe methodes voor kerndoek-dekkend taalonderwijs, inclusief aanvankelijk lezen. Ons visiedocument over samenwerking met externe partners biedt een solide basis voor toekomstige ontwikkelingen, met als doel de ondersteuning en het onderwijs voor al onze leerlingen continu te optimaliseren.