De resultaten van Basisschool Rehoboth - school met de Bijbel in Groningen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Rehoboth - school met de Bijbel, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Rehoboth - school met de Bijbel bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Rehoboth - school met de Bijbel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau Taal en Rekenen
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die leerlingen aan het einde van hun basisschoolcarrière moeten beheersen. Deze vaardigheden worden doorgaans getoetst in groep acht middels de centrale doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een minimum van 85% als signaleringswaarde voor dit basisniveau, een norm die uniform geldt voor alle basisscholen in Nederland. Basisschool Rehoboth behaalt hierin uitstekende resultaten, met een score die de landelijke norm ruimschoots overtreft. Dit duidt op een sterke basis voor verdere educatieve trajecten.
Grafiek
Grafiek laden...
Prestaties Streefniveau: Vergelijking met Landelijke Normen
Het streefniveau markeert een ambitieuzer leerresultaat, waarbij we streven naar optimale ontwikkeling voor al onze leerlingen. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke streefwaarde vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als richtlijn om de schoolprestaties te evalueren. Basisschool Rehoboth laat zien dat een aanzienlijk deel van de leerlingen ook dit hogere niveau bereikt, wat de effectiviteit van ons onderwijsaanbod onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Rehoboth - school met de Bijbel?
Bij Basisschool Rehoboth in Groningen geloven we in een zorgvuldig en persoonsgericht schooladvies. We kijken verder dan alleen toetsresultaten; de inzet en motivatie van elke leerling zijn cruciaal voor een eerlijk advies. Ons team van ervaren leerkrachten uit groep 7 en 8, in nauwe samenwerking met de directie en de intern begeleider, stelt dit advies op. Het finale advies wordt breed gedragen en door het gehele team goedgekeurd, wat onze gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de toekomst van elke leerling onderstreept. We volgen een gestructureerd proces om tot het best mogelijke advies te komen. Na de Cito m7-toetsen formuleren we een voorlopig advies dat intern wordt besproken. De leerkracht van groep 7 deelt dit advies vervolgens met de leerling en zijn/haar ouders. Dit eerste gesprek is essentieel voor een goede afstemming. Het voorlopige advies kan worden aangepast na de Cito b8-toetsen, uiterlijk op 31 januari 2025. Hierbij houden we rekening met de ontwikkeling van de leerling gedurende het schooljaar. Tussen 27 januari en 16 februari 2025 leggen de leerlingen van groep 8 de officiële doorstroomtoets af. Deze toets geeft waardevolle aanvullende informatie voor het schooladvies. Uiterlijk op 24 maart ontvangen leerlingen en ouders het definitieve schooladvies. De school behoudt het recht om op basis van de doorstroomtoetsresultaten het advies gemotiveerd aan te passen. De centrale aanmeldweek vindt plaats tussen 25 en 31 maart 2025. In deze periode melden leerlingen zich aan bij de middelbare school van hun keuze.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van sociale vaardigheden op Basisschool Rehoboth
Bij Basisschool Rehoboth in Groningen geloven we dat elk kind uniek is en een eigen talent heeft, geschapen door God. In een veilige en stimulerende omgeving moedigen we leerlingen aan om hun identiteit te ontdekken en hun talenten te ontwikkelen. We leggen sterk de nadruk op samenwerking en het waarderen van elkaars unieke kwaliteiten. Ons doel is om kinderen te begeleiden in hun sociale en emotionele groei, zodat ze zich ontwikkelen tot zelfverzekerde en respectvolle individuen die positief kunnen bijdragen aan de gemeenschap.
Veiligheid en geborgenheid voor elke leerling
Samenwerken en elkaar respecteren
Ieder talent is waardevol en wordt erkend
Hoe bevordert Basisschool Rehoboth de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De sociale ontwikkeling van onze leerlingen staat centraal. In de eerste weken van het schooljaar, de 'Gouden Weken', creëren we een positieve groepsdynamiek waarin leerlingen elkaar, de leerkracht en de schoolregels leren kennen. We stellen duidelijke normen en waarden vast en de leerkracht begeleidt actief het proces van groepsvorming. Na de kerstvakantie zetten we de 'Zilveren Weken' in om de positieve sfeer te continueren en eventuele onrust aan te pakken. Daarnaast maken we gebruik van de Kanjertraining, een bewezen methode die gericht is op het vergroten van onderling vertrouwen. Dit draagt bij aan een veilige leeromgeving, versterkt de sociale cohesie en bevordert een prettig schoolklimaat, wat essentieel is voor effectief leren.
Welke methoden gebruikt Basisschool Rehoboth voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig te volgen en te registreren, maken wij gebruik van specifiek daarvoor ontwikkelde instrumenten. Deze registratievormen helpen ons om de sociale opbrengsten van de leerlingen in kaart te brengen en waar nodig ondersteuning te bieden. Onze school hanteert hiervoor het volgende registratiesysteem:
- Kanvas
Welke lesmethoden worden ingezet voor sociaal-emotioneel leren op Basisschool Rehoboth?
Voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen maken wij gebruik van effectieve en bewezen methoden die aansluiten bij de ontwikkelingsbehoeften van kinderen. Deze methoden zijn ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van belangrijke sociale en emotionele vaardigheden, zoals: * Het omgaan met gevoelens * Het opbouwen van positieve relaties * Het oplossen van conflicten op een constructieve manier Onze school zet specifiek de volgende methode in:
- Kanjer trainingen
Inspectierapport Basisschool Rehoboth: Kwaliteit en Ontwikkeling
De Inspectie van het Onderwijs heeft op 23 september 2021 een grondig onderzoek uitgevoerd bij Basisschool Rehoboth. Dit onderzoek omvatte klassenbezoeken, diepgaande documentanalyse en constructieve gesprekken met leerlingen, leerkrachten, de directie en de intern begeleider. Het officiële inspectierapport benadrukt de gezamenlijke inspanningen van het team van Rehoboth om uitstekend onderwijs te realiseren. De school hanteert een effectief cyclisch kwaliteitszorgsysteem en implementeert proactief maatregelen ter verbetering van het onderwijs. Bovendien is het pedagogisch-didactisch handelen van de leerkrachten aanzienlijk versterkt. Er wordt nu optimaal rekening gehouden met individuele leerbehoeften. De instructie is beter afgestemd, met een focus op zowel pedagogische ondersteuning als intellectuele uitdaging. Rehoboth toont een sterke ambitie om zowel het kwaliteitszorgsysteem als het pedagogisch-didactisch handelen continu verder te ontwikkelen.