We maken voor het inrichten van ons onderwijs gebruik van methodetoetsen en onze eigen observaties in de lessen; voortdurend controleren we of de leerlingen de lesstof hebben begrepen en wie extra uitleg, of juist extra uitdaging nodig heeft. Verder nemen wij de toetsen van het leerlingvolgsysteem van Cito Leerling in Beeld af. Deze resultaten zeggen ons iets over wat de leerlingen op de lange termijn hebben vastgehouden van hun kennis en hoe zij deze kennis kunnen toepassen. Ook kunnen we zien of de leerlingen individueel én als groep voldoende gegroeid zijn. Zo kunnen we steeds volgen of uw kind en de groep 'op koers' zitten. Al deze toetsen gebruiken wij om ons onderwijsleerproces aan te kunnen passen aan de onderwijsbehoeften van de leerling. Dat doen we door met de leerkrachten, intern begeleider en directie de resultaten te analyseren en op basis daarvan het onderwijs aan de groepen verder vorm te geven.