Het team van St Frans School in Emmen

Harm Tiesingstraat 2

7815 Emmen

0591658985 stfransschool@primenius.nl Website

Zie hier hoe het team van St Frans School is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van St Frans School. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past St Frans School bij jullie?

Ontdek hoe goed St Frans School bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij St Frans School zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 87.5% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (87.5%)

Man (12.5%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij St Frans School. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (12.5%)

25-35 jaar (75%)

35-45 jaar (0%)

45-55 jaar (12.5%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij St Frans School werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (87.5%)

Direct ondersteunend personeel (12.5%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor St Frans School gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervanging van Leerkrachten: Onze Betrouwbare Aanpak

Bij St. Frans School zorgen we voor continuïteit in het onderwijs, zelfs bij afwezigheid van leerkrachten. Onze professionele aanpak garandeert dat uw kind altijd les krijgt van een bevoegde professional. Wij werken nauw samen met ons gespecialiseerde personeelsbemiddelingsbureau, SLIM, om tijdig en effectief vervanging te regelen. Zij beschikken over een pool van gekwalificeerde leerkrachten die klaarstaan om onze klassen te ondersteunen. Mocht er onverhoopt toch geen directe vervanging beschikbaar zijn via SLIM, dan passen wij ons interne protocol voor vervanging toe. Dit zorgvuldig opgestelde plan waarborgt dat de onderwijsactiviteiten en de zorg voor uw kind gewaarborgd blijven, conform de hoogste standaarden van het basisonderwijs.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Maat: Ons Team van Specialisten

Taal en Rekenen: Boost de Basisvaardigheden

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Succes

Specialist Effectief Rekenen

Expert Stimulerend Taalonderwijs

Logopedist voor Duidelijke Communicatie

Toelichting van de school:

Op St Frans School zetten we vol in op taal en rekenen. Ons toegewijde team bestaat uit twee gespecialiseerde taaldocenten en twee rekenexpert. Zij zorgen voor extra begeleiding en op maat gemaakte lesplannen, zodat elk kind zijn potentieel kan bereiken op het gebied van deze cruciale basisvaardigheden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn voorop

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Schoolklimaat

Toelichting van de school:

Het welzijn en de sociale ontwikkeling van onze leerlingen staan centraal. Onze gedragsspecialist, onderdeel van een breed ondersteuningsteam, is beschikbaar om kinderen te helpen bij hun sociaal-emotionele groei. Deze specialist biedt praktische handvatten en begeleiding om een positief en veilig schoolklimaat te waarborgen voor iedereen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Optimale Leeromgeving

Intern Begeleider voor Studie Succes

Orthopedagoog voor Ontwikkelingsondersteuning

Toelichting van de school:

Voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van gedrag, werkhouding of taakaanpak, staat ons team klaar. De gedragsspecialist en onze orthopedagoog bieden deskundige hulp. Deze specialisten zijn flexibel inzetbaar via onze stichting Primus, en werken samen om een effectieve leeromgeving te creëren waarin elk kind kan excelleren.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Kinderfysiotherapeut voor Bewegingsontwikkeling

Toelichting van de school:

Wij bieden ook ondersteuning voor de motorische en lichamelijke ontwikkeling van uw kind. Onze school heeft een toegewijde kinderfysiotherapeut in huis. Deze expert helpt kinderen om hun fysieke vaardigheden te verbeteren en stimuleert een actieve en gezonde levensstijl, essentieel voor de algehele ontwikkeling.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Eerst

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Op het gebied van medisch handelen en persoonlijke verzorging hanteren wij strikte protocollen. De veiligheid en het welzijn van onze leerlingen zijn hierbij altijd onze hoogste prioriteit. We zorgen ervoor dat alle procedures en handelingen conform deze protocollen worden uitgevoerd, met de grootst mogelijke zorg en aandacht.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Passend Onderwijs: Ontdek de Ondersteuningsmogelijkheden voor Uw Kind

Gedetailleerde Uitleg van St. Frans School Emmen

Bij St. Frans School Emmen geloven we in de kracht van passend onderwijs. Alle basisscholen, speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs in Emmen en Borger-Odoorn werken samen binnen Samenwerkingsverband 22-02. Ons gezamenlijke doel is om ervoor te zorgen dat elke leerling de kans krijgt om volledig deel te nemen aan het onderwijs. De basis van ons onderwijs is zo ingericht dat het aansluit bij de individuele leerbehoeften van elk kind. Dit noemen we de basisondersteuning. Wanneer een school merkt dat specifieke ondersteuning nodig is die buiten de reguliere mogelijkheden valt, starten we een open gesprek met de ouders. Samen verkennen we de behoeften, de capaciteiten van de school en de mogelijkheden voor externe hulp. Onze school staat er niet alleen voor in het bieden van extra ondersteuning. We kunnen rekenen op de expertise van specialisten en het ondersteuningsteam van de schoolbesturen. De intern begeleider speelt hierin een cruciale rol. Bovendien biedt het Samenwerkingsverband 22-02 toegang tot een DOA (Directe Ondersteuning aan Aanvraag) team. Dit team bestaat uit deskundigen uit alle onderwijssoorten en regionale zorgpartners, die samen met ouders de beste vervolgstappen voor de ontwikkeling van een leerling bepalen. Extra ondersteuning kan worden geboden binnen het gespecialiseerd onderwijs. Scholen zoals De Toermalijn en De Catamaran (Speciaal Basisonderwijs) en De Aventurijn, De Springplank en de Trianthaschool (Speciaal Onderwijs) in Emmen beschikken over leerkrachten met gespecialiseerde kennis en ervaring. Deze scholen bieden vaak kleinere klassen en worden ondersteund door professionals zoals orthopedagogen en psychologen. Plaatsing op deze scholen vereist een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV), die door de basisschool wordt aangevraagd conform de wettelijke vereisten. Voor meer informatie over Samenwerkingsverband 22-02 kunt u terecht op www.swv2202.nl. Uiteraard staat onze intern begeleider ook klaar om uw vragen te beantwoorden en u verder te informeren over de ondersteuningsmogelijkheden voor uw kind. We zijn momenteel bezig met het herzien van ons ondersteuningsprofiel om onze dienstverlening verder te optimaliseren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en het Schoolplan van St. Frans School

Welke Concrete Doelen Bevat Ons Schoolplan voor de Sint Fransschool?

Op de Sint Fransschool hanteren we Schoolmonitor voor een gestructureerde aanpak van onze educatieve doelen. Taken en verantwoordelijkheden zijn duidelijk verdeeld, waarbij elke leerkracht fungeert als trajectbeheerder binnen zijn of haar specialisme. We werken volgens een cyclisch proces. Dit schooljaar ronden we een planperiode af. Gezamenlijk evalueren we de doelstellingen uit het schoolplan en het jaarplan. Behaalde doelen leiden tot afronding van trajecten. Indien doelen niet zijn gerealiseerd of borging vereist, worden deze meegenomen in de volgende planperiode. **Specifieke Doelen voor 2023-2024:** * **Burgerschapsonderwijs:** Integratie in bestaande vakken, planning van school- en klasvergaderingen, organiseren van gastsprekers en excursies (zoals Westerbork, Halt, Media Masters), en nascholing voor leerkrachten in strategieën voor het bespreken van gevoelige onderwerpen. De coördinator burgerschap/Vreedzaam onderwijs verzorgt coaching van leerkrachten. Reflectie wordt vastgelegd in een digitaal portfolio en burgerschap en Vreedzaam onderwijs krijgen structureel aandacht op teamoverleggen. * **Didactisch Handelen:** Vaststellen van duidelijke normen voor voldoende, basisbekwaam en goed didactisch handelen. Het team brengt gezamenlijk de huidige stand van zaken in kaart en stelt waar nodig een verbeterplan op. * **Zicht op Ontwikkeling (Leerlingen):** Identificeren van meerbegaafde leerlingen door middel van metingen, met als doel een passend aanbod te realiseren. Hiervoor zetten we de SIDI PO in. We organiseren teamtrainingen gericht op de taxonomie van Bloom. Regelmatige teamvergaderingen en wekelijkse besprekingen per vakgebied zorgen voor inzicht in resultaten. De expertise van specialisten wordt benut, bijvoorbeeld via coaching on the job. We streven naar ambitieuze leerdoelen met niveaus van M5 (65%) tot B8 (80%). MSV (Met Sprongen Vooruit) wordt ingezet in de midden- en bovenbouw na specifieke scholing. Ondersteuningsaanvragen worden gebundeld voor efficiënte hulp. Bij begrijpend lezen benadrukken we de samenhang met andere vakgebieden, bijvoorbeeld tijdens projectmiddagen volgens de taxonomie van Bloom. * **Zicht op Ontwikkeling (Team):** Selectie van een valide HR-instrument, uitvoeren van teamanalyses en starten van trajecten voor leerkrachtbegeleiding. * **Evaluatie Schooljaar 2022-2023:** * **Didactisch Handelen:** Coaching van nieuwe collega's, realiseren van aanbod voor meer-/hoogbegaafde leerlingen, stimuleren van zelfstandige leerplanning en het formuleren van leerdoelen. De leerkracht fungeert als coach die begeleidt naar autonoom leren. * **Gepersonaliseerd Leren:** Inventarisatie van de huidige fase, coaching van nieuwe collega's, aanpassing van fasen per groep, implementatie van ontwikkel-/leergesprekken en verdere ontwikkeling van gepersonaliseerd leren (Snappet) en digitale portfolio's (Social Schools). Voorbereiding op audits en visitatiebezoeken met twee bijeenkomsten. Het beleidsplan met de huidige stand van zaken en werkfasen is opgesteld en gedeeld. * **Duurzaamheid:** Koppel duurzaamheid aan maatschappelijk verantwoord burgerschap, zorg voor elkaar en de omgeving. Dit wordt geïntegreerd in identiteitsbegeleidingsuren en het project 'Samen Schoon Emmen'. Het duurzaamheidsproject is succesvol afgerond. * **Vroeg Vreemde Talen Onderwijs (VVTO):** Streven naar VVTO-certificering om ons te onderscheiden met Engels vanaf groep 1. Het dreumesuurtje met de bibliotheek wordt voortgezet om jonge kinderen te laten wennen aan de schoolomgeving. * **Professionalisering Team:** In kaart brengen van expertise en organiseren van scholing. Het team neemt deel aan nascholingsactiviteiten. Specialisten (beweging, taal, identiteit, VVTO) krijgen een rol in de schoolontwikkeling via Schoolmonitor. * **Digitalisering:** Ontwikkelen van digitale geletterdheid bij leerlingen en leraren. Zorgen dat digitale leermiddelen effectief zijn, de infrastructuur veilig en betrouwbaar is, en aandacht voor ethiek in digitalisering. Opstellen van een toekomstvast plan voor de komende vier jaar.

Hoe Realiseert de Sint Fransschool Haar Educatieve Doelen?

De St. Frans School maakt gebruik van het programma Schoolmonitor, waarin het schooljaarplan gedetailleerd is uitgeschreven. Aan elk van de vastgestelde doelen zijn gespecialiseerde teamleden gekoppeld. Hierdoor waarborgen we als team dat de overkoepelende doelstellingen continu in beeld blijven en effectief worden nagestreefd.

Downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Voor- en Vroegschoolse Educatie: Start Uw Kind op St Frans School

Toelichting van de school

Sinds 2016 biedt St Frans School in Emmen een geïntegreerde voorschool, wat zorgt voor een naadloze overgang naar het basisonderwijs. De samenwerking tussen onze voorschool en de onderbouwleerkrachten verloopt optimaal dankzij structureel overleg met zowel de leerkrachten als de peuterleidsters. Onze voorschool sluit inhoudelijk zo goed mogelijk aan bij de kleutergroepen, waardoor de doorgaande leerlijn voor uw kind gewaarborgd blijft. We geloven in de kracht van samenwerking, samen beleven en samen vieren om een sterke verbinding te creëren tussen kinderen, ouders en school.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft St Frans School voor jonge kinderen?

St Frans School Emmen biedt speciaal voor de allerkleinsten een uitgebreid programma aan. Dit omvat kwalitatieve voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en toegankelijke peuteropvang. Daarnaast organiseren we één keer per maand een gezellig Dreumesuurtje, speciaal gericht op de ontwikkeling en het plezier van onze jongste bezoekers.

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Maandelijks Dreumesuurtje

Met welke partners werkt St Frans School samen voor het jonge kind programma?

Om het aanbod voor het jonge kind te verrijken, werkt St Frans School nauw samen met gerenommeerde partners. Een van onze gewaardeerde samenwerkingsverbanden is met Tamariki. Deze samenwerking stelt ons in staat om een breed en kwalitatief hoogstaand educatief programma te garanderen voor de allerkleinsten, met een focus op optimale ontwikkeling.

Tamariki