Schoolweging
De schoolweging van De Meridiaan Dordrecht is 29,60 , met een spreiding van 6,00 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
93,9% van de leerlingen beheerst het fundamenteel niveau, ruimschoots boven de landelijke norm van 85%. Dit onderstreept dat bijna alle leerlingen de basisvaardigheden beheersen, ondanks een licht verschil met het gemiddelde van vergelijkbare scholen (95,9%).
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
56,7% van de leerlingen behaalt het streefniveau voor taal en rekenen, ruim boven de door de inspectie gehanteerde signaleringswaarde van 47,1%. Hoewel dit percentage iets onder het vergelijkingsgemiddelde (57,8%) ligt, laat het zien dat de school een stevige basis biedt voor vervolgonderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Het adviesprofiel toont een nadruk op theoretische doorstroom: 33,3% vmbo-(g)t en 29,2% havo/vwo-advies. Opvallend is het lagere percentage praktijkonderwijs-adviezen (0%) vergeleken met regionale scholen (1,01%). Het vwo-advies (12,5%) blijft achter bij vergelijkbare scholen (18,6%), wat samenhangt met de focus op maatwerk voor de lokale leerlingenpopulatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | De Meridiaan Dordrecht | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|---|---|---|
| LIB | 178.07 | 175.06 | 175.23 |
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
De tussenresultaten zijn voor onze school een belangrijk tussentijds meetpunt. Hiermee houden we de vinger aan de pols en sturen wij bij aan de hand van verbeterplannen waar we merken dat resultaten eventueel afwijken of opvallende kenmerken vertonen.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
Slechts 6,98% van de leerlingen zit onder advies, tegenover 11,81% landelijk. Opvallend is het hoge percentage leerlingen dat boven advies presteert (37,21% vs. 25,27% gemiddeld), wat aansluit bij de in het schoolprofiel genoemde intensieve monitoring en samenwerking met het Stedelijk Dalton Lyceum.
Sociale ontwikkeling
De visie van de school is uiteraard gestoeld op de bovengenoemde Daltonprincipes. Die gelden als leidraad voor de cognitieve ontwikkeling maar zeker ook voor de sociale ontwikkeling. De aanpak geven we vorm door middel van de methode Aandacht Werkt (mindfulness voor kinderen) en Kwink (sociaal emotioneel leren). Met goede voorbeelden, directe feedback en duidelijke afspraken zijn we een gezellige, gemoedelijke school met een duidelijke structuur. Juist deze structuur geeft helderheid en een stabiele basis aan kinderen. Door liefde, rust en vertrouwen ontwikkelen kinderen zich naar hoe Dalton dit zegt: 'fearless human being!' LEES MINDER
Zelfstandigheid
Samenwerken
Verantwoordelijkheid
Wat is de werkwijze van OBS de Meridiaan voor sociale ontwikkeling?
De werkwijze van OBS de Meridiaan voor sociale ontwikkeling richt zich op korte lijntjes en pro actief handelen van de leerkracht, naast de methode 'Goed Gedaan'. Essentieel is goed contact met de ouders, die als partners worden gezien. Vanuit dit contact werkt de leerkracht pro-actief aan de sociale opbrengsten.
Welke registratievorm(en) gebruikt OBS de Meridiaan om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
OBS de Meridiaan gebruikt 'Zien' als registratievorm om sociale opbrengsten in kaart te brengen.