Vanaf schooljaar 2023/2024 gaan we werken met de IEP toets. Aan de hand van de uitslagen van deze toetsen wordt het leerrendement gemeten, alsmede de groei die de leerling ten opzichte van zichzelf doormaakt. Wij vinden dit waardevoller dan de groei ten opzichte van het gemiddelde. Ieder kind is immers uniek. We zien wel dat de laatste jaren de resultaten van de leerlingen steeds meer centraal staat. De eerste vraag die dan gesteld moet worden is: wat zijn resultaten? Zijn dat de scores van een toets, het resultaat van de eindtoets, de scholen waar kinderen heen gaan na de basisschool of welke opleiding een kind uiteindelijk afrondt? Of wordt ook de andere kant belicht: het plezier waarmee een kind naar school gaat, de vooruitgang die een leerling boekt, dat een kind weerbaar en sociaal van school afkomt, met andere kinderen overweg kan en geen pestgedrag vertoont? Als school staan wij achter het uitgangspunt dat het welbevinden, de betrokkenheid en de resultaten van het onderwijs het complete kind vormen. Een goede school is een optelsom van allerlei factoren. Als team van De Albatros vinden wij dat wij een goede school zijn die kinderen helpt bij hun ontwikkeling tot volwassen mens. Wij behalen de einddoelstellingen van het basisonderwijs. Wij willen hier benadrukken dat kinderen geen optelsom zijn van gemaakte toetsen. Er wordt ook gekeken naar inzet, algemene ontwikkeling, motivatie en gedrag.