Wij streven naar kwalitatief goed onderwijs en toetsen de opbrengsten regelmatig. Dit gebeurt door methode gebonden toetsen en IEP-toetsen. De vorderingen verwerken we in ons digitaal leerlingvolgsysteem Parnassys. Daardoor hebben we een goed overzicht over de vruchten van ons onderwijs. We willen een goede school volgens het nieuwe inspectiekader zijn/worden, met resultaten op de IEP toetsen die hoger liggen dan het gemiddelde van de landelijke score. We willen kinderen die meer of moeilijker lesstof aankunnen zoveel mogelijk op hun niveau laten werken. Daarnaast willen we ook leerlingen die moeite hebben met de lesstof en/of met leren extra hulp en zorg bieden. In januari/februari en mei/ juni worden de methodeonafhankelijke toetsen afgenomen. Dit zijn IEP-toetsen waarbij de resultaten van onze leerlingen te vergelijken zijn met andere scholen in Nederland. We nemen IEP-toetsen af voor de vakken technisch lezen groep 3-8, begrijpend lezen groep 4–8, rekenen groep 3–8 en spelling groep 3–8. De resultaten worden in ons digitaal leerlingvolgsysteem Parnassys gezet en vervolgens geanalyseerd. Met de schoolresultaten kijken we of we als school verbeterpunten hebben. Met de individuele leerling-resultaten kijken we wat aandachtspunten per leerling zijn. Na de toetsen wordt in elke groep een analyse gemaakt en worden de onderwijsplannen eventueel bijgewerkt. In Leeruniek wordt bijgehouden welke kinderen extra aandacht en ondersteuning nodig hebben en waaruit die extra ondersteuning bestaat. Schoolbreed houdt de Intern Begeleider de kwaliteit van het onderwijs in de gaten. In groepsbesprekingen komen individuele en groepsresultaten aan de orde.