De principes van De Vreedzame School vormen de basis voor onze visie op sociale opbrengsten. Kinderen leren en ontwikkelen op school vaardigheden die nodig zijn om op een goede manier met anderen om te gaan. En om bij te dragen aan de samenleving. Het gaat om vaardigheden zoals samenwerken, ruzies oplossen en jezelf weten te redden, ook wel executieve functies genoemd. Door deze vaardigheden is het fijn en veilig op school en verbeteren de leerprestaties. Kinderen nemen op een positieve manier deel aan de maatschappij. De leerkrachten van onze school zorgen voor een veilig en gestructureerd pedagogisch klimaat, door: Zorgvuldig te zijn in het eigen taalgebruik (voorbeeldgedrag). Het respect tussen kinderen te bevorderen en een prettige sfeer te creëren in de groep en de school in het algemeen. Het zelfvertrouwen van de kinderen te vergroten door het geven van positieve feedback. Het uitspreken van positieve verwachtingen en beschikbaar te zijn bij problemen volgens de Positive Behavior Suport aanpak (PBS). Bij PBS word je aangesproken op gewenst gedrag. Pestgedrag bespreekbaar te maken en pesten tegen te gaan. Op schoolniveau en op klassenniveau besproken gedragsregels te hanteren. Een uitdagende leeromgeving te creëren in een ordelijk en opgeruimd lokaal. De zelfstandigheid van leerlingen te stimuleren. De school wil graag dat leerkrachten zich bewust worden van hun eigen leerkrachtgedrag en de invloed daarvan op het leerproces van kinderen. Hierdoor staat het leerkrachtgedrag in ieder verandertraject centraal en zeker in de trajecten die betrekking hebben op het pedagogisch klimaat aangezien hier de rol van de leerkracht cruciaal is. LEES MINDER