De resultaten van Delftse Montessorischool voor Basisonderwijs in Delft

Op de Delftse Montessorischool voor Basisonderwijs ontvangen leerlingen in groep 7 een voorlopig schooladvies. Het definitieve advies volgt in januari/februari van groep 8, na zorgvuldige afstemming tussen alle leerkrachten, de intern begeleider en de directie. Dit advies is gebaseerd op een breed scala aan observaties, zowel binnen als buiten de klas. We houden leerlijnen nauwkeurig bij en maken gebruik van tussentijdse toetsen en resultaten, een leerpotentie- en motivatietoets, en een grondige beoordeling van werkhouding en motivatie. Ook de huiswerkattitude en studievaardigheden spelen een cruciale rol in het vormgeven van het schooladvies. Na de doorstroomtoets kan het definitieve advies, in overleg met ouders, uitsluitend naar boven worden bijgesteld.

De Delftse Montessorischool, met 194 leerlingen, werd in het voorjaar van 2024 voor het laatst gevisiteerd door de Onderwijsinspectie. De inspectie uitte haar tevredenheid over het sterke pedagogische klimaat en de uitstekende zorg en begeleiding die onze school biedt. Hoewel de school aanvankelijk onvoldoende scoorde op doorstroom-toetsresultaten, hebben we dit direct aangepakt. Recente toetsresultaten tonen een significante verbetering, wat heeft geleid tot een positief vooruitzicht van de inspectie op een snelle verbetering van deze beoordeling. Onze leerlingen presteren over het algemeen uitstekend in het voortgezet onderwijs, wat we deels toeschrijven aan onze holistische benadering. Naast cognitieve ontwikkeling leggen we veel nadruk op sociale, emotionele, motorische vaardigheden en executieve functies, wat bijdraagt aan een succesvolle schoolcarrière. Binnen het Montessorionderwijs stimuleren we de natuurlijke ontwikkeling van elk kind, waarbij we verder kijken dan enkel toetsbare prestaties. Hoewel we basisvaardigheden essentieel achten en hier extra aandacht aan besteden, prioriteren we ook de ontwikkeling van zelfstandigheid, leermotivatie en sociale competenties bij onze leerlingen. De Onderwijsinspectie baseert haar beoordelingen grotendeels op toetsresultaten, wat een beperkt beeld kan geven van de algehele onderwijskwaliteit. Wij zijn ervan overtuigd dat succes in het voortgezet onderwijs niet alleen afhangt van taal- en rekenvaardigheden, maar ook van een brede ontwikkeling. Daarom bieden wij onderwijs dat recht doet aan het kind in zijn totaliteit, wat aantoonbaar succesvol is. Meer details hierover vindt u in het onderstaande artikel. LEES MEER OVER ONZE EDUCATIEVE VISIE