Wij houden de vorderingen van uw kind regelmatig bij. We beoordelen mondeling en schriftelijk werk en de kinderen worden in verschillende situaties geobserveerd. In hogere groepen worden ook cijfers gegeven. Om de ontwikkeling goed te kunnen volgen wordt als extra hulpmiddel van een leerlingvolgsysteem gebruik gemaakt. Op deze manier hopen wij een totaalbeeld van de kinderen te krijgen om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de behoeften van elk individueel kind. Vanaf groep 1 worden vorderingen op het gebied van taal, lezen, rekenen, spel en motoriek bijgehouden in ons kleuterregistratiesysteem. Vanaf groep 3 vergelijken we de ontwikkeling van de kinderen met het landelijk gemiddelde, aangezien ons schoolweging landelijk gemiddeld is. In groep 8 wordt de doorstroomtoets in februari afgenomen. Wij gebruiken hiervoor de IEP-toets De toetsresultaten en trendanalyses worden door de kwaliteitszorgmedewerker met de teamleden besproken en kunnen aanleiding zijn om kinderen extra hulp te bieden. Ook kan het voorkomen dat een hele groep landelijk gezien beneden het landelijk gemiddelde scoort. Dit wordt op teamniveau besproken en er worden maatregelen getroffen om dit onderdeel op schoolniveau te verbeteren. Met de ouders wordt de ontwikkeling van hun kind tijdens de rapportengesprekken besproken.