Op de Cazemierschool volgen we voor het jonge kind (groep 1 en 2) de leerlijnen uit Onderbouwd. De stamgroepleiders kunnen digitaal de vorderingen van de kinderen bijhouden en deze worden tijdens de KOS gesprekken inzichtelijk gemaakt voor ouders. Vanaf groep 3 maken we gebruik van het leerlingvolgsysteem IEP. Door de toetsen van IEP meten we de ontwikkeling op het gebied van 'hoofd, hart en handen' van het kind. De toetsresultaten worden inhoudelijk geanalyseerd door de stamgroepleiders, waarna het onderwijs wordt afgestemd op wat de groep en subgroepen nodig hebben. Dit wordt met de IB'er besproken tijdens de groepsbespreking. Hoe we het aanbod vormgeven is vastgelegd in onderwijsplannen. De inhoudelijke analyse helpt de stamgroepleider bij de keuze van halfjaarlijkse doelen voor de kinderen. De stamgroepleider plant de doelen en ondersteuning in en houdt dit bij in het ritimisch weekplan. Op schoolniveau bespreken we de tussenresultaten, aandachtspunten worden vastgelegd in het schoolplan en de jaarplannen van de school. De Cazemierschool gebruikt ook een indicatoren overzicht van het bestuur, Floreant.