Een kind op school is volop in ontwikkeling. Het ontwikkelt zich als persoon en het is bezig zich vele vaardigheden eigen te maken. Het goed volgen van de ontwikkeling van de kinderen is daarom van het grootste belang. Door goed zicht op de ontwikkeling te hebben, kan de leerkracht die ondersteuning geven, die het kind nodig heeft. De leerkracht stelt structureel groepsplannen op ten behoeve van de individuele ontwikkeling van het kind en het kind in de groep. Observeren en registreren De persoonsontwikkeling wordt vooral gevolgd door goed naar het kind te kijken. Dit gebeurt al vanaf de eerste dag in groep 1. Door kijken en gerichte observaties krijgen we een indruk van de manier waarop het kind omgaat met leeftijdsgenootjes, leerkrachten, emoties, enz. Door deze indrukken kan de leerkracht tijdig eventuele stagnaties constateren of kan de leerkracht zien dat een kind vooruitloopt en zijn handelen hierop aanpassen. Door regelmatige observaties volgt de leerkracht de ontwikkeling van het kind. Deze ontwikkeling wordt in groep 1 en2 geregistreerd middels het observatieprogramma KIJK! dat periodiek met de ouders wordt besproken. In de groepen 3 t/m 8 worden observaties, registraties en evaluaties vastgelegd in het leerlingvolgsysteem ParnasSys. Toetsing Een belangrijke manier van het volgen van de leerlontwikkeling is het afnemen van methodegebonden toetsen. De uitkomsten van deze toetsen geeft de leerkracht inzicht in de instructiebehoefte van de leerlingen. Verder worden op vaste momenten in het jaar methodeonafhankelijke toetsen afgenomen. Dit zijn toetsen die een landelijke norm hanteren (bijvoorbeeld een Cito-toets), zodat we kunnen zien of een kind zich voldoende ontwikkelt. De uitslagen van deze toetsen worden centraal verzameld en opgeslagen in het leerlingonderwijsvolgsysteem (LOVS) zolang het kind op onze school zit. Hierdoor is het mogelijk om de ontwikkeling van elk kind van groep 1 tot en met 8 te volgen. Op deze wijze kan snel gesignaleerd worden of de ontwijkkeling van elk kind afzonderlijk zo optimaal mogelijk blijft verlopen.