De resultaten van Kbs De Werft in Breda

Om te weten of je goed onderwijs geeft, kijken we naar de resultaten die de leerlingen op school halen: wat zeggen de cijfers? We kunnen leren van data. Dat doen we niet slechts 2x per jaar. In de dagelijkse praktijk ‘leren we vaker van data’, evalueren we ons onderwijs en de ontwikkeling van het individuele kind. Dat doen we aan de hand van toetsgegevens van Cito en van de methodes. Deze bepalen mede de interventies en het handelen van de leerkracht in de dagelijkse praktijk. Bij groep 1-2 geven observaties (onder andere met behulp van de KIJK) ons input voor reflectie en geven richting aan het handelen van de leerkrachten. Vanaf groep 3 volgen we de leerlingen m.b.v. toetsen uit het leerlingvolgsysteem van Cito. Twee keer per jaar bekijken we op school- en op groepsniveau de leerling-resultaten van Cito. We gebruiken deze cijfers als input voor reflectie en voor het gesprek over ontwikkelingen op school. Deze gegevens worden besproken met de directie, met individuele leerkrachten en het hele team. Op basis hiervan worden verbeteractiviteiten opgesteld en uitgevoerd. In groep 7 en 8 maken we gebruik van de AMN-toetsen. In groep 7 is dit AMN-aansluiting en in groep 8 is het de AMN-doorstroomtoets.