De tussentijdse resultaten worden gebruikt om het onderwijs af te stemmen op de leerbehoefte van de leerlingen. Twee keer per jaar worden de resultaten van de IEP toetsen gebruikt voor een analyse en aanpassing van het leeraanbod. Twee keer per jaar maken de leerlingen de LVS toetsen van IEP. We bekijken dan ook ieder jaar twee keer de behaalde resultaten heel kritisch voor de gehele school, per groep en per individuele leerling. Indien de resultaten dit aangeven passen we ons onderwijsaanbod aan op het desbetreffende leeronderdeel. Voor het schooljaar 2024-2025 houdt dit in dat we het leeronderdeel “begrijpend lezen en rekenen 1S doelen” als speerpunten gaan aanpakken. Naast de inspectienorm hanteren wij een eigen Anjeliernorm per groep. Deze normen liggen boven de normen van inspectie. De groepen behaalden ook deze eigen streefnormen. Ondanks dat de resultaten goed zijn, blijven wij kritisch kijken naar de trends die ons opvallen. Het aanbod van de kinderen die boven het gemiddelde presteren is voor ons een aandachtspunt. Naast de differentiatie in de methode, bieden wij steeds meer aan om de doorgroei van deze kinderen te begeleiden. Verder is er in de opbrengstgesprekken aandacht geweest voor woordenschatonderwijs. Pre-teaching (voorinstructie) en het zelfstandig leren hanteren van hulpbronnen is in de meeste groepsplannen opgenomen.