Schoolweging
De schoolweging van Immanuel Best is 24,98 , met een spreiding van 5,62 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
93.9% van de leerlingen behaalt het fundamenteel niveau, duidelijk boven de landelijke norm van 85%. Dit onderstreept de effectiviteit van de basisondersteuning, met name op het gebied van taal en rekenen. De score ligt wel 3.4%-punt lager dan bij vergelijkbare scholen, wat mogelijk samenhangt met de bredere adviesrange.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
54.5% van de leerlingen behaalt het streefniveau, wat net onder de door de inspectie gestelde signaleringswaarde van 56.2% ligt. Dit reflecteert de uitdagingen binnen de heterogene leerlingenpopulatie, waar 33.3% een vwo-advies krijgt tegenover 13.3% praktijkgerichte adviezen. De school zet extra in op maatwerk, zoals beschreven in het beleid 'passend leren in christelijk perspectief'.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De adviezen tonen een tweespalt: 33.3% vwo-advies (ver boven het landelijk gemiddelde van 18.6%) tegenover 13.3% vmbo-k/praktijkgerichte adviezen. Opvallend is het hoge percentage havo/havo-vwo-adviezen (26.7% + 13.3%), wat past bij de christelijke doelgroep die vaak doorstroomt naar categorale bijscholen. De school hanteert een gedifferentieerd adviesproces met pre-adviesgesprekken vanaf groep 7.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Immanuel Best | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Eén of twee keer per jaar nemen we de IEP LVS toetsen af om te kijken wat het effect van ons onderwijs is en of de leerlingen gegroeid zijn in hun ontwikkeling. De resultaten hiervan bespreken we in het team en zijn bepalend voor ons onderwijs van de volgende periode. Leerlingen die opvallen of uitvallen krijgen extra ondersteuning voor een kortere of langere periode.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
20% van de leerlingen presteert onder advies, wat bijna dubbel zo hoog is als het landelijk gemiddelde (11.8%). Tegelijk scoort 26.7% boven advies, wat de potentiële onderadvisering laat zien. Deze spanning reflecteert mogelijk de balans tussen ambitie (hoog percentage vwo-adviezen) en realiteitszin in het adviesproces.
Sociale ontwikkeling
Wij leren de kinderen verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen gedrag en respectvol met anderen om te gaan. Kinderen leren anderen te helpen en ontwikkelen zo een positieve houding ten opzichte van hun medemens.
ontwikkelen
ontdekken
overtuiging
Wat is de werkwijze van Immanuel voor sociale ontwikkeling?
Immanuel werkt met de methode Kwink voor sociaal-emotionele ontwikkeling, waardoor kinderen schoolbreed 'dezelfde taal' leren spreken en werken aan een positief klimaat. Jaarlijks wordt er in de bovenbouw een schoolbelevingsonderzoek gehouden om de behoeften op sociaal-emotioneel gebied te inventariseren. De school hanteert een pestprotocol met aandacht voor zowel de pester als de gepeste, en betrekt indien nodig de hele groep. Er is een vertrouwensjuf en een werkgroep respect dat in voorkomende situaties in gesprek gaat met kinderen om hen bewust te maken van hun gedrag en de gevolgen. Burgerschapsonderwijs, dat gericht is op voorbereiding op de maatschappij, is geïntegreerd in de lessen sociaal-emotioneel, Bijbelonderwijs en thema's. Jaarlijks wordt er een jaarplanning gemaakt waarin de onderdelen van burgerschapsonderwijs worden ingepland.
Welke registratievorm(en) gebruikt Immanuel om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Immanuel gebruikt Mijn rapportfolio en Kindbegrip om sociale opbrengsten te registreren.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Immanuel?
Immanuel gebruikt 'Een doos vol gevoelens', 'Leefstijl' en 'Kwink' voor sociaal-emotioneel leren.