Basisschool de Leeuwenkuil
Leliestraat 26
6658 XN Beneden-Leeuwen

Schoolweging

Schoolweging
28.19
Spreiding
5.52

De schoolweging van De Leeuwenkuil is 28,19 , met een spreiding van 5,52 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.

Fundamenteel niveau

Met 98,61% behaalt vrijwel elke leerling het fundamenteel niveau, ruim boven de signaleringswaarde (85%) en het landelijk gemiddelde (96,37%). Dit onderstreept de effectieve basisondersteuning.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau

Het streefniveau van 56,94% ligt boven de signaleringswaarde (48,6%) maar iets onder het vergelijkingsgemiddelde (60,51%). Dit reflecteert een goede aansluiting op hogere leerniveaus, mede dankzij doelgerichte differentiatie.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?

Het adviesprofiel toont een sterke focus op theoretische routes: 34,78% havo en 30,43% vmbo-(g)t. Het vwo-aandeel (4,35%) blijft achter bij regionale trends (18,61%), maar het praktijkonderwijs is vrijwel afwezig (0%), wat typerend is voor scholen met een lage schoolweging.

Grafiek

Grafiek laden...

Eindtoets Resultaten

Grafiek

Grafiek laden...

Toetsscores 2014-2015

ToetsDe LeeuwenkuilGemeente AmsterdamNederland
199.71

Groep 8 Toetsen 2023-2024

Score
127

Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?

Ieder kind ontwikkelt zich in een eigen tempo. Hierop proberen wij aan te sluiten. Dit betekent dat kinderen op verschillende niveaus instructie krijgen. Om dit goed in beeld te krijgen en te houden nemen wij tussentijdse toetsen af. Dit zijn de toetsen vanuit de methodes (rekenen, taal en begrijpend lezen etc). Omdat wij werken met digitale programma's kunnen kinderen op hun eigen niveau doorwerken. De leerkracht volgt wat en hoe de kinderen de stof maken en bespreekt het korte termijn doel voor de verschillende vakken. Naast het cognitieve vinden wij de sociaal-emotionele ontwikkeling minstens net zo belangrijk. Ook dit monitoren wij door observaties en vragenlijsten. Twee keer per jaar nemen we de methode-onafhankelijke Cito-toets af. Dit doen we voor de vakken rekenen, begrijpend lezen, spelling en technisch lezen. Deze resultaten worden geanalyseerd en vervolgens gebruikt om kinderen op het juiste instructieniveau in te delen. Tevens maken we een schoolanalyse van de resultaten. Vanuit deze analyse komen weer actiepunten die we op school- of op groepsniveau gaan uitvoeren.

Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?

Grafiek

Grafiek laden...

Opvallend is het volledig ontbreken van onderadvisering (0% vs. 11,81% landelijk). 54,9% van de leerlingen presteert boven hun advies, waarmee de school ruim boven vergelijkbare instellingen (25,27%) scoort. Dit past bij het intensieve monitoren van doorstroomresultaten.

Sociale ontwikkeling

Op de Leeuwenkuil bieden wij kinderen een veilige omgeving waarbij plezier op de eerste plaats komt. Pas als een kind zich veilig en prettig voelt is er ruimte voor een optimale ontwikkeling op alle gebieden.

veiligheid

plezier

empathie

Wat is de werkwijze van Basisschool de Leeuwenkuil voor sociale ontwikkeling?

Bij Basisschool de Leeuwenkuil staat sociaal-emotioneel welbevinden hoog in het vaandel. De school werkt met Klasse(n)kracht en PBS (Positive Behaviour Support). Met Klasse(n)kracht maakt de leerkracht samen met de kinderen groepsafspraken en legt een groepsmissie vast. Vanuit PBS wordt het gewenste gedrag gestimuleerd, waardoor een positief schoolklimaat ontstaat. De school hanteert een preventief pestbeleid en volgt het groeps- en schoolklimaat met behulp van leerlingvragenlijsten en gesprekken.

Welke registratievorm(en) gebruikt Basisschool de Leeuwenkuil om sociale opbrengsten in kaart te brengen?

Basisschool de Leeuwenkuil gebruikt 'Leerling in Beeld Sociaal-emotioneel functioneren' om sociale opbrengsten in kaart te brengen.

Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Basisschool de Leeuwenkuil?

Basisschool de Leeuwenkuil gebruikt School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) en drama om leerlingen sterker in hun schoenen te laten staan voor sociaal-emotioneel leren.